Telegram Web Link
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثانية : Unit 2
ماذا يصنعون ؟ What Are They Making ?

الدرس الأول : استماع ومناقشة
Listen and Discuss

ما الذي تظن أن الفلم والتصوير يتحدث عنه ؟ ما الذي يحدث ؟

الاستماع ثم قراءة الحوارات
الإجابة على الأسئلة في فقرة التحقق Quick Check
التدرب على الحوار في فقرة Pair Work
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثانية : Unit 2
ماذا يصنعون ؟ What Are They Making ?

الدرس الثاني :
قواعد : Grammar

المضارع المستمر : Present Progressive
يستعمل على الأحداث التي تجري حاليا ، ويعتمد على أضافة ing للفعل
مثال : ex

ماذا تفعل الان ؟ What are you doing now ?
أنا ألعب كرة القدم I am playing football

ماذا يقرأ ؟ What is he reading ?
هو يقرأ قصة He is reading a story

في حالة السؤال نقوم بعملية المقص الاعتيادية وتكون الإجابة نعم أو لا
مثال : ex

هل هو يقرأ القصة ؟ Is he reading a story ?
Yes , he is
No , he isn't
-----------------------
ولكن هناك بعض الأفعال التي لا يمكن إضافة ing اليها مثل :
يفضل : like
يحب : love
يريد : want
يرى : see
يشم : smell
يتذوق : taste
يسمع : hear
--------------------------------
اكمال الفراغات بالصيغة الصحيحة للفعل في الفقرة A
انظر إلى الصورة ثم أجب على الأسئلة في الفقرة B
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثانية : Unit 2
ماذا يصنعون ؟ What Are They Making ?

الدرس الثالث :
الاستماع : Listening
انظر إلى الصورة مرة أخرى ثم استمع إلى المقطع الصوتي . بعد ذلك قم بترتيب الجمل بشكل صحيح

النطق : Pronunciation
الاستماع ثم التدرب على كيفية نطق e – ea – i بشكل صحيح

المحادثة : Conversation
الاستماع إلى المحادثة بين المراسل والممثل جت تشانغ ثم قراءتها
التعرف على المفردات الجديدة
الإجابة على الأسئلة
الإجابة على الأسئلة الشخصية في فقرة About You
-----------------------------
المفردات الجديدة : New Vocabulary
وثائقي : documentary
الفنون القتالية : martial arts
مشهد : scene
ممثل بديل : stuntman
القوة الجسدية : physical strength
التوازن : balance
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثانية : Unit 2
ماذا يصنعون ؟ What Are They Making ?

الدرس الرابع
القراءة : Reading
قبل القراءة : Before Reading
ماذا تعرف عن الفيديوهات التي على الانترنت والتعلم الالكتروني ؟

الاستماع ثم قراءة النص
الإجابة على الأسئلة بعد القراءة

مناقشة : Discussion
هل يستعمل المعلمون الفيديوهات اثناء شرح بعض الدروس في مدرستك ؟ هل تبحث عن الفيديوهات التعليمية على الانترنت وتقوم بالتعلم منها ؟
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثانية : Unit 2
ماذا يصنعون ؟ What Are They Making ?

الدرس الخامس :
الكتابة : Writing

إيصال الأفكار المناسبة مع بعض في الفقرة A
-----------------------
زاوية الكتابة : Writing Corner
هناك بعض العبارات التي تستعمل للربط بين الجمل للمساعدة في إيضاح المعنى مثل :
مثال على ذلك : such as – like
على سبيل المثال : for example
مثلا : for instance
خاصةً : especially
بسبب : because
--------------------
اكمال الجدول حول كيف يمكن للأنترنت أن يساعد الطلاب في العملية التعليمية
استعمال الأفكار التي كتبتها والتي قراءتها في هذه الوحدة ثم كتابة قطعة حول كيفية الاستفادة من الانترنت في العملية التعليمية

مشروع : Project
من خلال تقسيم الطلاب إلى مجموعات ، كل مجموعة تقوم بكتابة نصوص أو عبارات تمثيلة والقيام بتمثيل الأدوار أمام زملائهم بالصف
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثانية : Unit 2
ماذا يصنعون ؟ What Are They Making ?

الدرس السادس : التكوين والمعنى والأداة
Form , Meaning and Function

صيغة الأوامر : Imperative
عبارة عن أفعال بسيطة تأتي في بداية الجملة لتجعلها بصيغة الأمر ، وفي حالة النهي عن فعل شي فإننا نضيف not في البداية
مثال : ex

اجلس sit down
لا تجلس Don't sit down

وممكن أيضا أن تأتي على صيغة إعطاء ( النصيحة advice )
مثال : ex

جرب البيتزا ، إنها لذيذة Try the pizza , it's delicious
لا تسرع عن القيادة Don't speed up when driving
-------------------------------
حروف الجر: Prepositions
اكمالا للوحدة السابقة ، هذه مجموعة أخرى من حروف الجر

داخل : inside
خارج : outside
أمام : in front of
خلف : behind
بعيدا : away
فوق : over
تحت : under
مثال : ex
الفأر داخل الصندوق The mouse is inside the box
الفأر يهرب بعيدا The mouse is running away
--------------------------------
تحويل الجمل إلى صيغ النفي في الفقرة A
كتابة حرف الجر الصحيح في الفقرة B

من خلال المجموعات : قم بتقسيم الطلاب واعطاءهم الأدوار : المخرج والمصور والكاتب والممثلين ، ثم قم بجعل أحد الطلاب يقوم بدور المخرج حيث يقوم بإعطاء الأوامر للأخرين ليقوموا بتنفيذها
2024/09/21 10:42:35
Back to Top
HTML Embed Code: