⟩ #انتخابات_ریاست‌جمهوری ۱۴۰۳ (۱۹)

| یک‌شنبه ۱۰ تیر ۱۴۰۳

⟩⟩ ای شمایان!

| #احمد_بخارایی:‌ بدون پیش‌درآمد:
… دنباله‌رو مردم باشید. ملت به شما اعتنا و التفاتی ندارد! با شما هستم:

۱ـ جناب #محسن_رنانی که در آخرین لحظات تصمیم به #مشارکت می‌گیرید، شما به اقتصاد بپردازید و عقل‌تان را فدای دل‌تان نکنید!

۲ـ جناب #بیژن_عبدالکریمی که فرمودید استخوان در گلو و خار در چشم، مشارکت می‌کنم، خار در چشم مردم نکارید! شما که نگران «امر معنوی» بودید در هنگامه‌ی فساد #اصول‌گرایان و #اصلاح‌طلبان!

۳ـ با شما هستم جناب #عباس_عبدی که میزان مشارکت در #انتخابات از آراء #پزشکیان برای‌تان ارزش بیش‌تری داشت! شما ستون ثابت‌تان در روزنامه‌ی فرمایشی اصلاح‌طلبانه‌ی «اعتماد» را بچسبید!

۴ـ با شما جناب #حمیدرضا_جلایی‌پور که «منافع حزبی و جناحی» را به ارزش‌های راستین ملت، همواره ترجیح داده‌اید!

۵ـ با شما جناب #علی_ربیعی با سابقه‌ی مدیریتی در جناح #اصلاحات و اطلاعات که علم و دانشگاه را به منبری برای نصیحت مردم تبدیل کردید و پس از اعلام نتیجه‌ی دور اول انتخابات، ناگهان دل‌سوز کسانی می‌شوید که #رأی نداده‌اند و «نرخ روز» را در نظر دارید!

۶ـ با شما هستم جناب #محمد_فاضلی #جامعه‌شناس و مشاور عصبانی آقای پزشکیان که جامعه‌شناسی را «حکومتی» و خالی از محتوا کرده‌اید!

۷ـ با شما جناب #تقی_آزاد_ارمکی با آن چهره‌ی عجیب و متفاوت در میتینگ آقای پزشکیان که تلاش می‌کردید در جهت مشارکت مردم و‌ بازگشت دوباره‌ی خود به صحنه. شما به جامعه‌شناسی‌تان ادامه دهید!

۸ـ با شمایان هستم جنابان #غلام‌حسین_کرباسچی و #حسین_مرعشی که احتمالاً تعیین سهم «سازندگی» از مشارکت را طلب می‌کنید!

۹ـ با #محمد_قوچانی که در کسوت روزنامه‌نگار، نگران مشارکت ۵۰درصدی بود و اینک در تحلیل خود، مغالطه می‌کند! شما به روزنامه‌نگاریت بپرداز و ملت را آزاد بگذار!

۱۰ـ با شمایانم، سرکار #آذر_منصوری و جناب #علی_شکوری راد که ترغیب به مشارکت کردید برای بازگشت آرزوهای بربادرفته! شما حزب‌تان را «حزب» و از پاتوق، خارج کنید!

با شمایانی هستم که از گفت‌وشنود چالشی حذر می‌کنید زیرا به استدلال خود اطمینان ندارید و اگر جز این است دعوت به مناظره را پاسخ مثبت دهید.

ای شمایان، واقعیت #جامعه را درک کنید و این «شبه #رفراندوم» در ۸ تیر ۱۴۰۳ را فهم و در خود تجدید نظر کنید و ای همه‌ی «روشن‌گرنماها» به مردم اقتدا کنید که «روشن‌گران واقعی»، مردمند!
شمایان اگر صادقید به عنوان مدیر گروه «#جامعه‌شناسی_سیاسی» در انجمن جامعه‌شناسی ایران در این گروه آماده‌ی گفت‌وشنود آشکار با شما هستم!

https://www.tg-me.com/dr_bokharaei/877

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

🎥صحبت‌های تند و انتقادی #مصطفی_مهرآیین (جامعه‌شناس) در مناظره با بیژن عبدالکریمی

موضوع: مشارکت یا تحریم
در کانال و یوتیوب آزاد

✅ حتما تا ثانیه‌ی آخر ببینید

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

🎥صحبت‌های تند و انتقادی #حاتم_قادری در مناظره با #محمد_فاضلی

موضوع: مشارکت یا تحریم
در کانال و یوتیوب آزاد

✅ حتما تا ثانیه‌ی آخر ببینید

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

"شبه‌روشنفکرانی" که برای "قدرت"
تبلیغ می‌کنند، یک حالت بیشتر ندارد،
آنها بخشی از "قدرت" هستند.
و این دسته از خود طبقات قدرت
خطرناک‌تراند، چون هم باعث تقویت
آن و هم مانع از فروپاشی آن می‌شوند!

✍ #سیروان_محمودی

#یوسف_اباذری
#محمد_فاضلی
#محسن_رنانی

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

👆بماند برای یادگاری....
✍ #سیروان_محمودی

📆 جمعه/شب قبل از انتخابات! ۱۵ تیر۱۴۰۳- ۴۰دقیقه بامداد

http://instagram.com/social.sciences1

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

+رحیم: "بنده همون رحیم سابقم و با توان بیشتر، با انرژی بیشتر تلاش می‌کنم شب و روزتون سیاه کنم! مشکلی ندارین؟"

-مردم: "احسنت... احسنت👏"

+رحیم: "قربان شما... ممنونم ومن‌الله توفیق..."

🎥 #سکانس

سیستم‌های توتالیتر یک برساخته‌ی اجتماعی-جامعه‌ای هستند.

✍ #سیروان_محمودی

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

پیشنهادم به رئیس جدید قوه مجریه/پزشکیان این است که آقایان زیر:

#بیژن_عبدالکریمی به وزیر اطلاعات
#محمد_فاضلی به وزیر امور خارجه
#محسن_رنانی به وزیر دادگستری
#یوسف_اباذری به وزیر دفاع
#اصغر_ایزدی_جیران به وزیر کشور
معرفی و انتخاب کنند!
(باور بفرمایید این دوستان بیشتر در حوزه قدرت متخصص‌اند تا در حوزه جامعه‌شناسی، فلسفه، اقتصاد و...).
و امثال #مصطفی_مهرآیین و #حاتم_قادری و #احمد_بخارایی و #سیروان_محمودی و... را هم به کنج میخانه زندان معرفی نمایید...

✍ #سیروان_محمودی

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

"مگه انگشت نزدین!؟
همه‌تون انگشت زدین!
بعدا نشنوم برین بگین
ما نمی‌خواستیم مخالف‌بودیم
و مجبورمون‌کردن" !!!...

🎬 سکانسی از فیلم "بی‌همه‌چیز"

(تاریخ انتشار این پُست ۱۸تیرماه ۱۴۰۳، سه روز پس از انتخابات ریاست‌جمهوری[پزشکیان]...است. در زمان/زمان‌های مناسب خودش دوباره بازنشر خواهد شد! یادتان باشد!!!)

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

🎥 این کلیپ حتما ببینید


👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

🎥 #جامعه_زامبی به روایت تصویر

حتما تا آخر ببینید

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

🎥"تغییر و مبارزه" را در این ویدئو ببینید!


👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

🎥 چرا نخبه‌های آمریکایی نباید پزشکی و مهندسی بخوانند؟!

پشت پرده جذب نخبگان از کشورهای جهان شرق!

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

🎬فیلم کوتاه انیمیشن

📽️ The Village (1993)
🎬 Dir : Mark Baker

📽️"دهکده" (۱۹۹۳)
🎬 نویسنده و کارگردان: مارک بیکر

این انیمیشن در روستای کوچکی روایت می‌شود که مردمی دیندار در آن زندگی می‌کنند و اموراتش توسط کلیسای شهر اداره می شود. اما این روستا برخلاف ظاهر مذهبی‌اش، سرزمینی است سرشار از رذالت های اخلاقی چون حسادت، ریاکاری و فساد اخلاق؛ و مردمی که مدام در زندگی خصوصی و اعمال و رفتار یکدیگر تجسس می‌کنند. این انیمیشن نقدی است بر ایدئولوژی و حکومت‌های ایدئولوژیک و این روستای تمثیلی، نماد جامعه‌ی عقیم، ناکارآمد و در حال فروپاشی است.

کاندید دریافت جایزه بهترین انیمیشن کوتاه از آکادمی اسکار


👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

⚠️دیالکتیک فقر و آموزش

با تاکید بر ترک تحصیل دانش‌آموزان مناطق زلزله‌زده‌ی کرمانشاه

✍دکتر فاضل الیاسی- پژوهشگر پسادکترای دانشگاه تهران

داگلاس نورث برنده نوبل اقتصاد در مورد آموزش و پرورش سخن ژرفی دارد، می‌گوید اگر می‌خواهید بدانید کشوری در آینده توسعه می‌یابد یا نه، اصلا به سراغ کارخانه‌ها و ابزاری که استفاده می‌کند نروید؛ چون اینها را براحتی می‌توان دزدید یا کپی کرد!
بلکه، ببینید در دبستان‌ها و پیش‌دبستانی‌ها چگونه بچه‌ها را آموزش می‌دهند اگر کودکان شما را پرسشگر، خلاق، با روحیه‌ی گفتگو، تعامل، مشارکت در کار تیمی بار می‌آورند، اینها انسان‌هایی خواهند شد که در آینده توسعه را خواهند آورد. با این مقدمه به مساله ترک تحصیل در مناطق زلزله‌زده کرمانشاه می‌پردازم.

در  همان اوایل زلزله ۷.۳ ریشتری غرب کرمانشاه، انجمن جامعه‌شناسی ایران- دفتر سرپل‌ذهاب در این مناطق با توجه به تحقیقات میدانی بارها در مورد تبعات این زلزله در شکل‌گیری آسیب‌های اجتماعی و تشدید آسیب‌های قبلی تاکید کرد، و مسولین و مردم را جهت پیشگیری از این آسیب‌ها فرا خواند، اما عقلیت حاکم بر مدیریت بحران در مملکت ما فقط بر اساس موارد کالبدی و فیزیکی بنا شده و کمترین توجه به مسائل سایکولوژی، فرهنگی و اقتصادی ندارد، خانه‌ها درست شدند اما خانواده‌ها رها شدند، مدارس درست شدند اما دانش‌آموز و معلم نادیده‌گرفته شدند، کتابخانه‌ها هنوز بازسازی نشده‌اند.
در این نوشتار کوتاه فرصت پرداختن به تمام مسائل موجود از جمله: اعتیاد، فقر، مسایل روانی، خودکشی، سرقت، خشونت، ناامیدی و... نیست، فقط به مساله فرهنگی در این مناطق می‌پردازیم.
شهرهای سرپل‌ذهاب، قصر شیرین، سومار و ثلاث باباجانی که کانون زلزله سال ۹۶ بودند، در جنگ تحمیلی نیز اغلب به اِشغال نیروهای بعث درآمدند و هشت سال زیر شدیدترین بمباران حکومت بعث صدام بودند، هنوز درد و رنج و  زخم جنگ و آوارگی التیام نیافته بود که به رنج و عذاب زلزله گرفتار شدند، این دو فاجعه تمام ابعاد زندگی ساکنان این مناطق را به شدت تحت تاثیر قرارداده است.
تحصیلات به صورت عمومی در این مناطق کمتر از دو نسل عمر دارد و عمر مدارس در روستاها به ۲۵ سال نمی‌رسد، در نسل اول دانش‌آموزان سرشار از انگیزه و امید و معلمان عاشق تدریس و دانش و مشوق دانش‌آموزان خود، سرشار از نیروی تدریس بودند، اما نسل فعلی دانش‌آموزان، کم‌انگیزه و ناامید از درس و مدرسه و آینده هستند، معلمان نیز گرفتار و پریشان، گاهی به جای تدریس در کلاس به درد دل و گلایه از خرج و مخارج زندگی می‌پردازند، حتی دیگر حال و حوصله‌ی مرتب کردن لباس و کفش و سر و صورت خود را ندارند، تا برسد به تشویق و انگیزه‌دادن به دانش‌آموزان.
اکنون ترک تحصیل در این مناطق به یک امر طبیعی تبدیل شده و خیلی از دانش‌آموزان قبل از اتمام مقطع متوسطه(دوره اول) ترک تحصیل می‌کنند، مقصد خیلی از این دانش‌آموزان بعد از ترک تحصیل مهاجرت به خارج و شهرهای دیگر جهت به دست آوردن کار است. (کودکان کار)
در یک کلام می‌توان گفت که حال فرهنگ و فرهنگی در این مناطق بحرانی است، سرانه مطالعه در وضعیت قرمز و کتابخانه‌های ویران شده از زلزله هنوز بازسازی نشده‌اند.
از مهمترین فاکتورهای ترک تحصیل در این مناطق می‌توان به این موارد اشاره کرد؛ البته اگر به نمرات واقعی دانش آموزان نگاه کنیم، می‌بینیم که خیلی از دانش‌آموزانی هم که سر کلاس حضور دارند عملا ترک تحصیل کرده‌اند:
۱- فقر
۲- تبعیض (به دلایل قومی، مذهبی، غیر خودی بودن و ....)
۳- ناامیدی
۴- عدم وجود مدارس راهنمایی و دبیرستان در روستاها
۵- مقایسه درآمد کارمندان با دلال‌های بازار
۶- زیرساخت‌های فرهنگی
۷- ضعف نظام آموزش هم از لحاظ کمی و هم از لحاظ کیفی
۸- ارزش‌زدایی درس و مدرسه توسط مردم عامه بالاخص افراد دلال که با کمترین مدرک سود بالایی به دست می‌آورند
۹- تقلیل درس خواندن به ابزاری صرفا برای به دست آوردن شغل آینده
۱۰- مقایسه درآمدها
۱۱- فقر فرهنگی
۱۲- عدم آگاهی خانواده‌ها
۱۲- حضور معلم‌هایی بدون ضوابط مرسوم.
۱۴- وجود خیل عظیم تحصیل کرده‌های بیکار که یا ناچار به مهاجرت هستند، یا به کارهای غیر مرتبط پناه برده و یا در کنج خانه بیکاری را پیشه کرده‌اند.
@victims1

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

⚠️ #پلمپ دفتر #انجمن_جامعه_شناسی_ایران

✍احمد بخارایی:

⟩ شهرداری نانجیب!

تصویری که مشاهده می‌کنید در ورودی دفتر انجمن جامعه‌شناسی ایران (تنها #انجمن_جامعه‌شناسی در ایران) است که امروز (دوشنبه اول مرداد ۱۴۰۳) با هجوم قضایی به آن بدون حضور اعضای دفتر، اموالش خارج شد و دفتر را شهرداری پلمپ کرد.

واقعاً توضیحی نیاز ندارد چون واقعه، خود گویای وضعیت شهرداری به عنوان سازمانی در میان سازمان‌های ناکارآمد در ایران است.

این دفتر سال‌هاست که محل برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌های آموزشی در حوزه‌ی #جامعه‌شناسی است و خیلی قبل در اختیار انجمن قرار گرفته بود. دفتر مرکزی انجمن که در محدوده‌ی حراستی دانشکده #علوم_اجتماعی #دانشگاه تهران و نابرخوردار از امکان فعالیت و برگزاری جلسات بود و تنها دفتر آموزشی را هم اینک از انجمن گرفتند.
واقعاً شرم دارد.

سالی که نکوست از بهارش پیداست ...

@dr_bokharaei

👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1