Forwarded from عبدالله الصبياني
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✴️ هيئة تقويم التعليم والتدريب تعلن عن فرصتين إضافية لاختبارات الرخص المهنية
• الاختبار التربوي العام
• الاختبار التخصصي
في الربعين الأول والرابع من 2024
• الاختبار التربوي العام
• الاختبار التخصصي
في الربعين الأول والرابع من 2024
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله أوقاتكم بكل الخيرات
والمسرات والبركات
🌿🌿🌿🌿
أسعد الله أوقاتكم بكل الخيرات
والمسرات والبركات
🌿🌿🌿🌿
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
لكلّ مرحلة عمريّة مشاكلها التي تتأثّر بثلاثة أمور: أوّلًا شخصيّة الطفل نفسه؛ وثانيًا الأهل وعلاقاتهم الاجتماعيّة ببعضهم البعض؛ وثالثًا التربية المدرسيّة التي لا تنجح في تنظيم سلوك الطفل إلاّ بالتعاون مع أهله. وهناك مشاكل تخصّ المدرسة نفسها نلحظها في أيّ مرحلة، ولا سيّما الابتدائيّة، ومنها ظاهرة العدوانيّة، والتي سأتناولها من وجهة نظر معلّم وللمعلّم في هذه التدوينة.
العدوانيّة في المدارس سلوكٌ يؤدّي إلى إلحاق الأذى بالتلامذة أو بالمعلّمين، كالإهانة أو الشتم أو الضرب والعراك. كما نجده يتطوّر عند بعض الطلّاب إلى أسلوب تخريبيّ عدوانيّ يطال ممتلكات المدرسة، أو الممتلكات الخاصّة بالتلامذة.
العدوانيّة في المدارس سلوكٌ يؤدّي إلى إلحاق الأذى بالتلامذة أو بالمعلّمين، كالإهانة أو الشتم أو الضرب والعراك. كما نجده يتطوّر عند بعض الطلّاب إلى أسلوب تخريبيّ عدوانيّ يطال ممتلكات المدرسة، أو الممتلكات الخاصّة بالتلامذة.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM