🎵درک موسیقایی غریزی است یا نیاز به پرورش دارد؟

🟣محققان می‌گویند اگرچه درک موسیقایی موضوعی جهان‌شمول است، اما آموزش موسیقی، نحوه ادراک آن را تغییر می دهد.

🟣هارمونی در موسیقی به معنای نوعی تعادل میان اجزای مختلف آن است و این باعث ایجاد احساس لذت می شود. ما به صورت طبیعی در هنگام گوش دادن به موسیقی، هر بخشی را که می‌شنویم، بخش بعدی را پیش‌بینی می‌کنیم و اگر آنچه ما انتظار داریم برآورده شود، احساس رضایت می‌کنیم. در غیر این صورت، ممکن است به شکلی خوشایند شگفت‌زده یا ناراحت شویم!

🟣محققان با بررسی افرادی که آموزش موسیقی دریافت کرده بودند و مقایسه آنها با افراد عادی، فعالیت مغز را در هنگام گوش دادن به ملودی‌هایی با پایان‌های غیرمنتظره، ثبت کردند.

🟣این بررسی نشان داد افرادی که هیچ آموزشی در موسیقی ندیده‌اند ، بین یک پایان غیرمنتظره و یک پایان بدون هارمونی مناسب، تمایز قائل نمی شوند. اما مغز آزمودنی‌های آموزش دیده هنگام شنیدن موسیقی با پایانی بدون هارمونیِ قابل قبول، نسبت به زمانی که پایانی غیرمنتظره به آنها ارائه می‌شود، واکنش قوی تری نشان می‌دهند.

#پژوهش_نوروساینس
#هنر_و_نوروساینس

منبع


✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

‼️برای ثبت نام در دومین وبینار رایگان «همگام با پیشتازان» مدارس میان‌رشته‌ای هم اکنون ثبت‌نام کنید!

🔴در این وبینار از زبان آقای علی داس‌مه به این موضوعات می‌پردازیم:
🔴 چرا مطالعات شناختی موسیقی مهم است؟
🔴 موسیقی از منظر علوم شناختی چیست؟
🔴 کارکرد‌های علمی مطالعات موسیقی شناختی
🔴 کارکرد های کلینیکال موسیقی


🔜 زمان وبینار: ۲۷ اردیبهشت ساعت ۲۰ به وقت ایران

➡️جهت ثبت‌نام از طریق گوگل فرم زیر اطلاعات خود را وارد نمایید و منتظر اخبار این وبینار از کانال نوروساینس و علوم‌شناختی مدارس میان رشته‌ای باشید.

💡این وبینار ارزشمند را به دوستان خود و گروه‌هایی که در آن عضو هستید معرفی نمایید.

👈لینک گوگل فرم: [وبینار رایگان music cognition با پژوهشگر برجسته علی داس‌مه]

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

💡اولین دانشمند چینی که موفق به دریافت جایزه نوبل شد که بود و با کشف خود چگونه نرخ مرگ و میر مبتلایان به مالاریا را کاهش داد؟ 🔣🔣🔣🔣

🎵موسیقی جَز چه کاربردی در مطالعات نوروساینس دارد؟

◀️یکی از ویژگی‌های مهم این سبک از موسیقی بداهه‌نوازی است. اگرچه بداهه‌نوازی در موسیقی، منحصر به سبک جَز نیست، اما می توان گفت تعیین کننده‌ترین عنصر در این سبک است. از این رو در بسیاری از مطالعات مربوط به خلاقیت به ویژه خلاقیت موسیقایی به آن پرداخته می شود. در لینک‌های زیر می‌توانید تعدادی از پژوهش‌های بسیار جالب که در این زمینه انجام شده‌اند را مطالعه کنید:

1️⃣یک مطالعه بر روی نوازندگان گیتار جَز، فرآیندهای مغزی مربوط به فرآیند غرقگی در خلاقیت را بررسی کرده و نشان داده است، دستیابی به حالت غرقگی مستلزم تسلط تخصصی بر موسیقی جَز است و پس از آن فرد باید کنترل آگاهی را یاد بگیرد تا خلاقیت شکوفا شود.

منبع

2️⃣بررسی تاثیر بداهه‌نوازی موسیقی جَز بر مغز نشان داده است که این کار انعطاف‌پذیری شناختی را بهبود می‌بخشد و کنترل مهاری را افزایش می‌دهد.

منبع

3️⃣تجزیه و تحلیل مغز نوازندگان جَز در حین بداهه نوازی به کمک تصویربرداری عصبی و EEG، نشان داده است که در نوازندگان نسبتاً بی‌تجربه بداهه‌نوازیِ خلاق متکی به نیمکره راست است، اما نوازندگان باتجربه‌تر هنگام بداهه‌نوازی فعالیت بیشتری در نیمکره چپ نشان می‌دهند.

منبع


#️⃣#پژوهش_نوروساینس
#️⃣#پژوهش_علوم_شناختی
#️⃣#هنر_و_نوروساینس
✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

‼️برای ثبت نام در دومین وبینار رایگان «همگام با پیشتازان» مدارس میان‌رشته‌ای هم اکنون ثبت‌نام کنید!

🔴در این وبینار از زبان آقای علی داس‌مه به این موضوعات می‌پردازیم:
🔴 چرا مطالعات شناختی موسیقی مهم است؟
🔴 موسیقی از منظر علوم شناختی چیست؟
🔴 کارکرد‌های علمی مطالعات موسیقی شناختی
🔴 کارکرد های کلینیکال موسیقی


🔜 زمان وبینار: ۲۷ اردیبهشت ساعت ۲۰ به وقت ایران

➡️جهت ثبت‌نام از طریق گوگل فرم زیر اطلاعات خود را وارد نمایید و منتظر اخبار این وبینار از کانال نوروساینس و علوم‌شناختی مدارس میان رشته‌ای باشید.

💡این وبینار ارزشمند را به دوستان خود و گروه‌هایی که در آن عضو هستید معرفی نمایید.

👈لینک گوگل فرم: [وبینار رایگان music cognition با پژوهشگر برجسته علی داس‌مه]

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

🤩 قدرت جذاب تبدیل داده‌ها به معنا، درک بهتری از جهان و زندگی، امکان کشف علمی و تحلیل دقیق داده‌ها را با کانال ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر تجربه کنید. ◀️◀️◀️

🎵پارادوکس احساسی موسیقی: چرا آهنگ های غمگین حس خوبی به افراد می‌دهند؟

🔳 بر اساس فرضیات قبلی علت لذت بردن از موسیقی غمگین این است که افراد به شدت تحت تاثیر آن قرار می‌گیرند. اما بسیاری از افراد گزارش کرده‌اند که موسیقی مورد علاقه آنها می تواند آنها را غمگین کند. این موضوع پژوهشگران موسیقی را مدت‌ها متحیر کرده بود که چرا افراد چیزی را که باعث ایجاد احساسات منفی می‌شود، مشتاقانه دنبال می‌کنند.

🟨حالا یک مطالعه جدید نشان داده است برای برخی از افراد، غم واقعا می‌تواند حس خوشایندی ایجاد کند و احساسات منفی هنگام گوش دادن به موسیقی، لذت‌بخش باشد.

⬜️این مطالعه اولین شواهد تجربی در زمینه ارتباط مستقیم لذت بردن از موسیقی با عنصر غم را نشان داده است! چرا که حذف این عنصر باعث کاهش لذت بردن افراد از موسیقی شده است.

#️⃣#پژوهش_نوروساینس
#️⃣#هنر_و_نوروساینس

منبع


✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

‼️برای ثبت نام در دومین وبینار رایگان «همگام با پیشتازان» مدارس میان‌رشته‌ای هم اکنون ثبت‌نام کنید!

🔴در این وبینار از زبان آقای علی داس‌مه به این موضوعات می‌پردازیم:
🔴 چرا مطالعات شناختی موسیقی مهم است؟
🔴 موسیقی از منظر علوم شناختی چیست؟
🔴 کارکرد‌های علمی مطالعات موسیقی شناختی
🔴 کارکرد های کلینیکال موسیقی


🔜 زمان وبینار: ۲۷ اردیبهشت ساعت ۲۰ به وقت ایران

➡️جهت ثبت‌نام از طریق گوگل فرم زیر اطلاعات خود را وارد نمایید و منتظر اخبار این وبینار از کانال نوروساینس و علوم‌شناختی مدارس میان رشته‌ای باشید.

💡این وبینار ارزشمند را به دوستان خود و گروه‌هایی که در آن عضو هستید معرفی نمایید.

👈لینک گوگل فرم: [وبینار رایگان music cognition با پژوهشگر برجسته علی داس‌مه]

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

🔴کودکان و بزرگسالان مبتلا به اختلال کمبود توجه/بیش فعالی (ADHD) در هماهنگ شدن با ضرب موسیقی مشکلاتی دارند.

🔣 یک پژوهش نشان داده‌ است کودکان و بزرگسالان مبتلا به ADHD در تشخیص اینکه آیا دو صدا دارای مدت زمان متفاوت هستند مشکل دارند. این موضوع با مهارت‌های ضعیف در خواندن، توجه و زبان مرتبط است. همچنین این عدم درک زمان بندی در صداهای ریتمیک، در تسک های حسی-حرکتی نیز ظاهر می‌شود.

✅یافته‌های این پژوهش نشان داده‌اند افراد دارای ADHD در ایجاد یک ضرب درونی هنگام گوش دادن به صداهای ریتمیک مشکل دارند، عملکردی که معمولا هسته‌های قاعده‌ای در آن نقش دارند.

✅در این مطالعه از کودکان و بزرگسالان مبتلا به ADHD خواسته شد هماهنگ بودن یا نبودن یک صدا با ضرب موسیقی را شناسایی کنند. این افراد در مقایسه با گروه کنترل در تشخیص این موضوع مشکل داشتند. همچنین کودکان مبتلا به ADHD و DCD (اختلال هماهنگی رشدی) نسبت به کودکانی که فقط ADHD داشتند، در تشخیص ضرب موسیقی ضعیف‌تر عمل کردند.

✅علیرغم اینکه بزرگسالان مبتلا به ADHD در تشخیص ضرب بهتر از کودکان عمل کردند، اما آنها نیز در این مورد دچار مشکل بودند. علاوه بر این، همه آزمودنی‌ها، صرف نظر از سن و ابتلا به ADHD، زمانی که موسیقی ریتم تندتری داشت عملکرد ضعیف.تری در تشخیص ضرب نشان دادند.

✅این مطالعه نشان داده است که مداخلات مبتنی بر ریتم با هدف درمان یا جبران این ناکارآمدی به ویژه در ADHD می تواند موثر باشد.

#پژوهش_نوروساینس
#هنر_و_نوروساینس
#توابخشی_شناختی

منبع

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

‼️برای ثبت نام در دومین وبینار رایگان «همگام با پیشتازان» مدارس میان‌رشته‌ای هم اکنون ثبت‌نام کنید!

🔴در این وبینار از زبان آقای علی داس‌مه به این موضوعات می‌پردازیم:
🔴 چرا مطالعات شناختی موسیقی مهم است؟
🔴 موسیقی از منظر علوم شناختی چیست؟
🔴 کارکرد‌های علمی مطالعات موسیقی شناختی
🔴 کارکرد های کلینیکال موسیقی


🔜 زمان وبینار: ۲۷ اردیبهشت ساعت ۲۰ به وقت ایران

➡️جهت ثبت‌نام از طریق گوگل فرم زیر اطلاعات خود را وارد نمایید و منتظر اخبار این وبینار از کانال نوروساینس و علوم‌شناختی مدارس میان رشته‌ای باشید.

💡این وبینار ارزشمند را به دوستان خود و گروه‌هایی که در آن عضو هستید معرفی نمایید.

👈لینک گوگل فرم: [وبینار رایگان music cognition با پژوهشگر برجسته علی داس‌مه]

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

🔴🔴🔴🔴
⬇️مدارس میان‌رشته‌ای برگزار می‌کند:

🔴سری وبینار‌های رایگان «همگام با پیشتازان»

🔜 قسمت دوم: music cognition

👤با حضور: علی داس‌مه
🟡پژوهشگر موسیقی شناختی
🟡فارغ التحصیل کارشناسی موسیقی از دانشگاه تهران
🟡فارغ التحصیل کارشناسی ارشد علوم‌شناختی از پژوهشکده علوم شناختی ایران
🟡دانشجو کارشناسی ارشد نرم افزار در University of Europe for Applied Sciences، پتسدام، آلمان

⏰ پنجشنبه ۲۷ اردیبهشت، ساعت ۲۰

🟣در این وبینارهای رایگان که به همت مدارس میان‌رشته‌ای برگزار می‌شود، میزبان اساتید، پژوهشگران و دانشجویان برگزیده و نخبه در داخل و خارج کشور خواهیم بود و با مسیر موفقیت آکادمیک ایشان و نیز پژوهش‌های میان‌رشته‌ای آشنا خواهیم شد.

🟣مدارس میان رشته‌ای در نظر دارد در تمامی کانال‌های علمی خود شامل: روانشناسی، هوش مصنوعی، نوروساینس، علوم زیستی، پزشکی، فیزیک، ریاضیات و... این سری وبینارهای ارزشمند را به صورت ماهانه برگزار نماید.

🟣برای شرکت در این وبینار به کانال نوروساینس و علوم‌شناختی مدارس میان‌رشته‌ای مراجعه کنید.

🟣اطلاعیه‌های بعدی درباره این وبینار در این کانال قید می‌شود.

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

‼️برای ثبت نام در دومین وبینار رایگان «همگام با پیشتازان» مدارس میان‌رشته‌ای هم اکنون ثبت‌نام کنید!

🔴در این وبینار از زبان آقای علی داس‌مه به این موضوعات می‌پردازیم:
🔴 چرا مطالعات شناختی موسیقی مهم است؟
🔴 موسیقی از منظر علوم شناختی چیست؟
🔴 کارکرد‌های علمی مطالعات موسیقی شناختی
🔴 کارکرد های کلینیکال موسیقی


🔜 زمان وبینار: ۲۷ اردیبهشت ساعت ۲۰ به وقت ایران

➡️جهت ثبت‌نام از طریق گوگل فرم زیر اطلاعات خود را وارد نمایید و منتظر اخبار این وبینار از کانال نوروساینس و علوم‌شناختی مدارس میان رشته‌ای باشید.

💡این وبینار ارزشمند را به دوستان خود و گروه‌هایی که در آن عضو هستید معرفی نمایید.

👈لینک گوگل فرم: [وبینار رایگان music cognition با پژوهشگر برجسته علی داس‌مه]

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

🤩 دنیل کانمن، دانشمند و برنده جایزه نوبل اقتصاد از دو سیستم فکری (تفکر سریع و کند) و نقش آن در تصمیم گیری های روزانه ما می‌گوید. 🔣🔣🔣🔣

🔹معرفی شاخه‌های نوروساینس (قسمت آخر)

⬅️در این بخش تعداد محدودی از گزینه­‌های شغلی در رشته علوم­‌اعصاب را معرفی می‌کنیم.

🟢مشاغل مرتبط با پزشکی:
متخصص مغز و اعصاب، جراح مغز و اعصاب، روانپزشک

🟢مشاغل مرتبط با پژوهش:
استاد دانشگاه، پژوهشگرانی که در موسسات پژوهشی کار می‌کنند، ژورنالیست‌ها، نویسندگان علمی و مترجمان این حوزه

🟢مشاغل بالینی:
روانشناس، گفتاردرمانگر، مشاغل مرتبط با توانبخشی، عصب‌شناسان بالینی در حوزه‌های انسانی و حیوانی

🟢مشاغل مرتبط با علوم داده (Data Science):
تقریبا تمام شاخه های نوروساینس به دلیل دارا بودن داده‌های پیچیده به متخصصان علوم داده نیاز روزافزون دارند.

🟢مشاغل مرتبط با فروش:
در حوزه دستگاه‌های تصویربرداری و ضبط سیگنال‌های عصبی، آزمایشگاهی، دارو و ....

💡چشم­ انداز شغلی رشته علوم­‌اعصاب

🔴اگرچه باور ما بر این است که همواره افراد نخبه و متخصص فارغ از حوزه تخصصی خود می‌توانند موفقیت‌های شغلی متعددی کسب کنند، اما در اینجا بر اساس آمارها پیشنهاداتی ارائه شده است:

🔴با افزایش سن افراد در سراسر جهان، نیاز به متخصصان علوم­‌اعصاب افزایش خواهد یافت، چرا که بسیاری از بیماری‌ها مانند آلزایمر و زوال عقل که بر سیستم عصبی تاثیر می­‌گذارند به افزایش سن مربوط هستند. سازمان بین­‌المللی بیماری آلزایمر تخمین می­‌زند که تعداد افراد مبتلا به زوال عقل در 20 سال آینده دو برابر خواهد شد و این رقم تا سال 2050 به 139 میلیون نفر در سراسر جهان خواهد رسید. همچنین سازمان بهداشت جهانی اعلام کرده است بیماری های عصبی و مرگ زودرس مرتبط با آنها از سال 1990 تاکنون 18 درصد و تعداد افراد مبتلا به نوروپاتی دیابتی به 206 میلیون افزایش یافته است. علاوه بر این پارکینسون سریع ترین رشد را در میان بیماری های عصبی در جهان دارد.

لینک قسمت اول

لینک قسمت دوم

لینک قسمت سوم


#️⃣#نوروساینس
#️⃣#پژوهش_نوروساینس

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

‼️علاقه‌مند به یادگیری هوش مصنوعی هستی ولی نمی‌دونی از کجا شروع کنی؟ وقت نداری؟ دنبال منابع مناسبی؟ بهمون سر بزن و منتظر کلی اتفاقات خوب باش 🔣🔣🔣🔣

🔣"مغزی که خود را تغییر می‌دهد":
🔴کتابی درباره یک ویژگی شگفت انگیز مغز ما: پلاستیسیته یا انعطاف‌پذیری مغزی
#معرفی_کتاب
#معرفی_افراد

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

🔣معرفی کتابی درباره یک ویژگی شگفت انگیز مغز ما: پلاستیسیته یا انعطاف‌پذیری مغزی (قسمت اول)

🔴کتاب "مغزی که خود را تغییر می‌دهد"
‌
🔴این کتاب نوشته روان‌پزشک و پژوهشگر، نورمن دویچ است که اولین بار در سال ۲۰۰۷ منتشر شد و توجه بسیاری را به خود جلب کرد.

🔴دانشمندان مدت‌ها به این اعتقاد داشتند که مغز قابل تغییر نیست اما کشف پلاستیسیته نه تنها حوزه علوم اعصاب، بلکه درک افراد از طبیعت انسان را تغییر داد.

🔴کتاب شامل ۱۱ فصل است و در هر فصل به داستان فردی پرداخته می‌شود که دچار یک آسیب‌ مغزی است، از بیمارانی که در بدو تولد دچار آسیب شده‌اند تا افراد مسن‌تر که به دنبال فعال نگه داشتن قدرت ذهنی خود هستند. هر کدام از این بیماران به روشی موفق شده اند بر آسیب خود غلبه کنند.

⬅️فصل 1 - به مورد زنی می‌پردازد که دچار آسیب در سیستم وستیبولار است و توانایی تعادل خود را از دست داده است. او توسط تیمی از دانشمندان علوم اعصاب به رهبری دکتر Paul Bach-y-Rita تحت درمان قرار می‌گیرد، که اعتقاد آنها به پلاستیسیته مغز منجر به اختراع ماشینی برای تسهیل یادگیری در مغز می‌شود.

⬅️فصل 2 - به بیماری به نام Barbara Arrowsmith Young می‌پردازد تا نشان دهد که چگونه کودکان و بزرگسالان هر دو می‌توانند با استفاده از تمرین‌های ذهنی و فیزیکی خاص بر ناتوانی‌های یادگیری غلبه کنند.

⬅️فصل 3 - کارهای Michael Merzenich را بررسی می کند که به خاطر اصلاح تکنیک نقشه برداری مغزی میکرو الکترود و ابداع تمرینات مغزی، مانند Fast ForWord شناخته شده است. (در پست های آینده به معرفی این تمرین می‌پردازیم). اگرچه دوره‌های حساسی وجود دارد که مغز بیشتر پذیرای یادگیری است، با این وجود، مغز تا زمان مرگ انعطاف پذیری خود را حفظ می‌کند، بنابراین تمرین‌های مناسب می توانند حافظه و سرعت تفکر را تقویت کنند.

⬅️فصل 4 - از نظریه زیگموند فروید در مورد تمایلات جنسی انسان استفاده می‌کند تا به این موضوع بپردازد که چگونه انعطاف پذیری مغزی می‌تواند به افراد برای شکل دادن عادات عاشقانه و جنسی جدید کمک کند.

⬅️فصل 5 - مروری بر کارهای Edward Taub، متخصص مغز و اعصاب در مورد علوم اعصاب رفتاری و فیزیوتراپی ارائه می‌دهد و توسعه حرکت درمانی توسط او را بررسی می‌کند. این کار او منجر به طراحی یک برنامه توانبخشی شد که می تواند به بیماران مبتلا به فلج طولانی مدت کمک کند تا حرکت خود را دوباره به دست آورند.

👈ادامه دارد....

#معرفی_کتاب
#معرفی_افراد

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

🔣معرفی کتابی درباره یک ویژگی شگفت انگیز مغز ما: پلاستیسیته یا انعطاف‌پذیری مغزی (قسمت دوم)

⬅️کتاب "مغزی که خود را تغییر می‌دهد"

🟢فصل 6 - این فصل به موضوع جالبی می‌پردازد: پیامدهای منفی انعطاف‌پذیری مغزی. برای مثال اختلال وسواس (OCD) نتیجه ایجاد ارتباطات ناسالم ناشی از انعطاف‌پذیری مغزی است. روان‌درمانی که گاهی با دارودرمانی همراه می شود، می‌تواند OCD را با شکل‌دهی مجدد این ارتباطات درمان کند.

🟢فصل 7 - به بررسی مضرات بالقوه نوروپلاستیسیته، از جمله درد فانتوم (خیالی) می پردازد. راماچاندران عصب شناس معروف که قبلا معرفی کردیم، نشان می دهد که چگونه گاهی افکار به تنهایی می توانند مغز را تغییر دهند.

🟢فصل 8 - کارهای Alvaro Pascual-Leone در زمینه TMS را مورد بحث قرار می دهد، که ثابت می کند تخیل و تصویرسازی ذهنی به تنهایی می توانند در بهبود مشکلات فیزیکی افراد موثر باشند.

🟢فصل 9 - مانند فصل های 7 و 8، تاکید می کند که روانکاوی (گفتگو درمانی) می تواند در بهبود افسردگی و اضطراب موثر باشد. این تنها فصلی است که به پژوهش های خود نویسنده (نورمن دویچ) به عنوان مدرکی دال بر توانایی مغز در بهبود تروما اشاره می کند.

🟢فصل های 10-11 - بر نادرترین موارد انعطاف پذیری مغز تاکید می کنند. فصل 10 به مورد دکتر Stanley Karansky، نود ساله می پردازد تا ثابت کند حتی افراد مسن نیز می توانند قدرت ذهنی خود را به کمک ورزش کافی بهبود بخشند. فصل 11 نیز مورد Michelle Mack را بررسی می‌کند، زنی که با وجود از دست دادن نیمکره چپ مغزش، خودش به تنهایی از پس امور شخصی اش برمی آید.

لینک قسمت اول

#معرفی_کتاب
#معرفی_افراد

✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

🤩 برای کشف رازهای شفق قطبی و شگفتی‌های دیگر دنیای فیزیک، به کانال فیزیک مجموعه مدارس میان رشته ای بپیوندید! 🔣🔣🔣