Telegram Web Link
Forwarded from Moslem Solhirad
🔰🔰🔰

🔸تیم پژوهشی شماره 53

🔸با همکاری مدارس میان رشته ای و دانشگاه new south wales استرالیا

🔸با سلام، از شما دعوت می شود در  مطالعه زیر که با هدف شناخت بیشتر پدیده تصمیم‌گیری و عوامل موثر بر آن طراحی شده است شرکت نمایید.

🔸امیدواریم نتایج این پژوهش و پژوهش‌های بعدی زمینه‌ای برای بهینه‌سازی تصمیم‌گیری ‌انسان‌ها فراهم کند.

🔸از اینکه ما را در انجام این پژوهش یاری می‌کنید سپاسگزاریم.

🔸زمان لازم برای تکمیل این پرسشنامه ۱۰ الی ۱۵ دقیقه می‌باشد.

🔸برای شرکت در این پژوهش لازم است پرسشنامه را از طریق لینک زیر و یا اسکن کد QR داخل پوستر تکمیل نمایید:

https://unswpsy.au1.qualtrics.com/jfe/form/SV_7TIxD3AVeFH20fQ

🔸در صورت باز نشدن لینک لطفا با VPN روشن امتحان کنید.

🆔 @IDSchools
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته چهارم: اختصاصیت نیمکره‌ای (Hemispheric Specialization)

▫️محتوای این جلسه:
امروزه می‌دانیم که دو نیمکره راست و چپ مغز نقش‌ متفاوتی در پردازش یک فرآیند عصبی خاص یا یک رفتار دارند، در این فصل به بررسی این تفاوت‌های پردازشیِ بین دو نیمکره می‌پردازیم. متوجه خواهیم شد که عملکرد اختصاصی نیمکره‌ها بسیار فراتر از تفاسیر ساده‌ای همچون «مغز چپ تحلیلی و مغز راست خلاق است»، می‌باشد. همچنین نوع معماری عصبی که منجر به مدارهای تخصصی می‌شود بررسی کرده و دلایل احتمالی تکامل این عملکرد اختصاصی را بررسی می کنیم.


🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
❗️ واقعی یا دیپ فیک؟
با پاسخ به سوال زیر مهارت خود را در تشخیص تصاویر تولید شده توسط هوش مصنوعی محک بزنید!
👍 برای دیدن پاسخ صحیح، سه ساعت دیگر به پست توضیحی سر بزنید!

#️⃣ #پژوهش_نوروساینس

🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
کدام یک از تصاویر فوق دیپ فیک است؟ (توسط هوش مصنوعی تولید شده است؟
🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Anonymous Poll
21%
تصویر شماره ۱
79%
تصویر شماره ۲
تصویر شماره ۱ واقعی و تصویر شماره ۲ دیپ فیک بود! آیا شما درست تشخیص دادید؟

اگر در تشخیص تصویر واقعی از دیپ فیک مشکل داشتید، شما تنها نیستید.

یک مطالعه جدید در زمینه تشخیص تصاویر واقعی از تصاویر تولید شده توسط هوش مصنوعی نشان می‌دهد، تنها 61 درصد از شرکت‌کنندگان به طور دقیق آن‌ها را شناسایی کرده‌اند که بسیار کمتر از میزان پیش‌بینی (85 درصد)‌ پژوهشگران است.

در این مطالعه از 260 نفر خواسته شد که 20 تصویر را ارزیابی کنند. نیمی از این تصاویر از گوگل گرفته شده بود و نیمی دیگر توسط برنامه های هوش مصنوعی مانند Stable Diffusion یا DALL-E تولید شده بودند.

آندریا پوکول، نویسنده اصلی این مطالعه، می‌گوید: "ماهیت این مطالعه به شرکت‌کنندگان اجازه می‌دهد تا تصاویر را به دقت ‌بررسی کنند، این در حالی است که اکثر کاربران اینترنت به صورت گذرا به تصاویر نگاه می‌کنند".

پژوهشگران این مطالعه معتقدند، صرف نظر از اینکه افراد چقدر آموزش دیده باشند، همچنان در تمایز تصاویر واقعی از تقلبی مشکل خواهند داشت. از این رو تصاویر تولید شده توسط هوش مصنوعی می توانند یک ابزار سیاسی و فرهنگی تهدیدآمیز باشند و هر کاربری به راحتی می تواند تصاویر جعلی از شخصیت های شناخته شده تولید کند. این موضوع طراحی ابزارهایی برای شناسایی و مقابله با استفاده شرورانه از هوش مصنوعی را ضروری می کند.

#️⃣ #پژوهش_نوروساینس

🔗 منبع
🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته پنجم: احساس و ادراک

▫️محتوای این جلسه:
در ابتدا مروری بر احساس و ادراک خواهیم داشت و سپس آناتومی و عملکرد حواس مختلف را بررسی می‌کنیم. در مرحله بعد به این موضوع می پردازیم که چگونه اطلاعات از سیستم‌های حسی مختلف ما یکپارچه شده و تصویری منسجم از جهان ایجاد می‌کنند. در مورد تجارب حسی غیرمعمول، مانند محرومیت از یک سیستم حسی (مثل نابینایی) یا ادغام غیرمعمول حواس (مثل سینستزی) بحث خواهیم کرد و خواهیم دید که چگونه تجربه می‌تواند بر درک ما از دنیا تاثیر گذارد.

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته ششم: تشخیص شیء

▫️محتوای این جلسه:

در این فصل خواهیم دید که چگونه مغز ورودی‌های پایین دست را (مانند اطلاعات مربوطه به لبه‌ها، اشکال و رنگ) به ادراک بالا دست و منسجم تبدیل می‌کند. همچنین میبینیم که ادراک بر حافظه نیز تأثیر می گذارد: مثلا برای تشخیص عکسی از مادرتان لازم است ادراک فعلی و تصاویری که قبلاً از مادرتان دیده‌اید را تطبیق دهید. سپس به این سوال پاسخ می‌دهیم که چگونه فعالیت عصبی، اطلاعات ادراکی را رمزگذاری می‌کند؛ به علاوه به پدیده هیجان‌انگیز ذهن خوانی (نسخه قرن بیست و یکم) اشاره خواهیم کرد. در پایان با برخی بیماری‌های مرتبط با ادراک (آگنوزیا) آشنا می‌شویم

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
​دکتر فلدمن- بَرِت (Feldman-Barrett)، یک عصب شناس مشهور از دانشگاه نورث ایسترن است. او به دلیل نظریه خود در مورد هیجانات، شناخته شده است. برخلاف نظریات رایج در این مورد که می گویند هیجانات، ذاتی و جهان شمول هستند و بیان عاطفی در تمام فرهنگ‌های انسانی مشترک است، نظریه دکتر فلدمن- برت بر تفاوت‌ هیجانات در فرهنگ‌های مختلف و تاثیر عوامل محیطی بر آن تاکید می‌کند. خانم فلدمن- برت چندین کتاب مشهور در این زمینه تالیف کرده است.

یکی از مشهورترین این کتاب ها، در پست ۳ ساعت آینده برای دانلود در اختیار شما قرار خواهد گرفت. 🔣🔣🔣

#️⃣ #معرفی_افراد

🔗 وب سایت دکتر فلدمن- بَرِت

🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
How_Emotions_Are_Made_The_Secret_Life_of_the_Brain_Lisa_Feldman.pdf
4.7 MB
🔣 How Emotions are Made
🔣 کتاب "هیجانات چگونه شکل می‌گیرند" از دکتر فلدمن-برت، عصب‌شناس
#️⃣ #معرفی_کتاب
🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته هفتم: توجه

▫️محتوای این جلسه:
در ابتدا با مفهوم توجه و ساختارهای آناتومیک مرتبط با آن آشنا شده و سپس خواهیم فهمید که چگونه آسیب به مغز باعث تغییر در توجه می‌شود. بدین ترتیب در مورد چگونگی سازماندهی توجه در مغز به بینشی خواهیم رسید. به علاوه نحوه تاثیر توجه بر احساس و ادراک را بیان خواهیم کرد. در پایان به بررسی شبکه‌های مغزی درگیر در کنترل توجه می‌پردازیم.

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته هشتم: عمل (اکشن)

▫️محتوای این جلسه:
چگونه حرکات را انتخاب، برنامه ریزی و اجرا کنیم؟ در این فصل ابتدا به بررسی نواحی آناتومیکی درگیر در حرکت و سپس به بررسی نحوه ی تعیین الگوی حرکتی، بررسی فیزیولوژی حرکت، ارتباط بین حرکت و ادراک و در نهایت تعیین نقش یادگیری در بهبود حرکات می پردازیم.

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
اپلیکشن My Brain Anatomy به شما امکان مطالعه آناتومی مغز را می دهد. شما به یک مدل سه بعدی بسیار دقیق دسترسی دارید، می توانید آن را 360 درجه بچرخانید، زوم کنید و دوربین را در اطراف مغز حرکت دهید. همچنین این برنامه به یک گوینده صوتی مجهز است که به شما کمک می کند تلفظ صحیح عبارات انگلیسی مربوط به آناتومی مغز را فرا بگیرید.

امشب در پست بعدی منتظر یک ویدئوی آموزشی کوتاه از این اپلیکیشن باشید. 🔣🔣🔣

#️⃣ #معرفی_اپلیکیشن

🌐 لینک دانلود از گوگل پلی

😀 لینک دانلود از اپ استور

🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ معرفی نحوه استفاده از امکانات اپلیکیشن My Brain Anatomy

در بخش جستجوی اپلیکشن نام ناحیه مورد نظر را جستجو یا انتخاب می کنید. آن ناحیه در مدل سه بعدی به نمایش در می آید. پس از آن می توانید کارکرد ناحیه مورد نظر را مطالعه کنید یا برای درک دقیق تر جایگاه آن در مغز از امکاناتی چون حالت اشعه ایکس و حالت پنهان کردن یا نمایش دادن بقیه نواحی مغزی استفاده کنید.

#️⃣ #معرفی_اپلیکیشن

🔣 لینک دانلود اپلیکیشن در پست های قبلی موجود است.

🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته نهم: حافظه


▫️محتوای این جلسه:
آیا می توانید دنیایی بدون خاطره را تصور کنید؟ در این فصل ابتدا به معرفی حافظه و نواحی آناتومیکی درگیر در آن می پردازیم و سپس به مکانیسم های سلولی و مولکولی این فرایند می پردازیم و اختلالات حافظه را مرور می نماییم.

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته دهم: احساسات


▫️محتوای این جلسه:
احساسات چیست؟ و چه نقشی در رفتارهای ما ایفا می نمایند؟ در این فصل ابتدا چیستی احساسات مورد بحث قرار می گیرد و سپس سیستم های عصبی درگیر در آن مرور می شود. در ادامه به بررسی انواع احساسات، تئوری های موجود در مورد به وجود آمدن احساسات، برهمکنش بین احساسات و دیگر کارکردهای شناختی و نحوه ی کنترل احساسات می پردازیم.

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
درمان اسکیزوفرنی از ۱۹۴۹ تا ۲۰۲۴!

لوبوتومی یکی از خطرناک ترین جراحی ها در تاریخ بشر، نوعی جراحی مغز بود که تصور می‌شد در بهبود بسیاری از بیماری های روانی و نورولوژیک از جمله اسکیزوفرنی، موثر است اما زندگی‌های بسیاری را نابود کرد. در این روش با یک میله تیز شبیه به یخ شکنِ کوهنوردان، از طریق حدقه چشم مسیرهای مغزی را در بخشی از لوب پیشانی قطع می‌کردند. این کار اغلب بدون بیهوشی و رضایت بیمار انجام می‌شد! تصور می‌شد که قطع مسیرهای عصبی موجب بهبودی بیماران می‌شود. البته در برخی موارد موجب کنترل بیماری می‌شد ولی اغلب بیماران دچار اختلال در حافظه، هوش و شخصیت می‌شدند! عجیب‌تر از همه اینکه مبدع این روش (اگاس مونز) در سال ۱۹۴۹ برای این کار برنده جایزه نوبل شد!

🔗 منبع ویدئو
✍️ ترجمه: مدارس میان رشته ای

🔣 در پست بعدی یکی از جدیدترین دستاوردها در باب ارزیابی و درمان اسکیزوفرنی را بخوانید.
زنده باد علم! ✌️✌️

#️⃣ #پژوهش_نوروساینس


🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ دستاوردی جدید در مدیریت اسکیزوفرنی به کمک آزمایش خون

اسکیزوفرنی و اختلالات روان پریشی مرتبط با آن بیش از 3 میلیون نفر را در ایالات متحده تحت تاثیر قرار می دهد. روان پریشی معمولا در دوران جوانی ظاهر می شود. استرس و مواد مخدر از عوامل تشدید کننده در کنار زمینه های ژنتیکی هستند و اگر کنترل نشوند، منجر به آسیب های بیولوژیکی، اجتماعی و روانی خواهند شد.

تیمی از محققان در دانشکده پزشکی دانشگاه ایندیانا، آزمایش خون جدیدی را برای مدیریت اسکیزوفرنی، توسعه داده‌اند. این آزمایش بایومارکرهای خاصی را شناسایی می‌کند که نه تنها پیشرفت بیماری را پیش‌بینی می‌کند، بلکه برای افراد درمان هایی مطابق با بیولوژی فردی آنها ارائه می دهد.

در این مطالعه‌، محققان بیمارانی را که بیش از یک دهه تحت نظر داشتند، آزمایش کردند. آنها بایومارکرهایی را شناسایی کردند که پیش بینی کننده میزان بالای توهم، حالت های هذیانی و همچنین بستری شدن در بیمارستان روانپزشکی بود. علاوه بر این آنها بررسی کردند که داروهای موجود کدام بایومارکرها را هدف قرار می دهند، که این امکانِ درمانِ شخصی سازی شده را برای بیماران فراهم می کند.

از آنجایی که تشخیص اسکیزوفرنی، به خصوص در مراحل اولیه، دشوار است و پیدا کردن درمان مناسب از همان ابتدا برای هر فرد بسیار مهم است، بایومارکرها نسبت به سایر معیارهای استاندارد مورد استفاده برای ارزیابی توهم یا هذیان بهتر عمل می کنند. به این معنی که استفاده از این بایومارکرها می تواند به کاهش سوگیری فردیِ روانپزشک در ارزیابی های روانپزشکی کمک کند.

انتظار می رود این آزمایش اواخر امسال در دسترس قرار گیرد. برای اطلاعات بیشتر در مورد این آزمایش خون، به وب سایت MindX Sciences مراجعه کنید.

#️⃣ #پژوهش_نوروساینس

منبع

🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته یازدهم: زبان


▫️محتوای این جلسه:
مغز چگونه معنای زبان را درک می کند؟ مغز چگونه صحبت کردن، آواز خواندن و نوشتن را پردازش می کند؟ در این فصل ابتدا به بررسی نواحی آناتومیکی درگیر در زبان می پردازیم و سپس اساس زبان در مغز، مدل های عصبی درگیر در زبان و صحبت کردن و تکامل زبان مورد بررسی قرار می گیرد.

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
❇️ معرفی جلسات 14 گانه «دوره دیپلم جامع نوروساینس شناختی بر اساس کتاب مایکل گازانیگا»

🔸هفته دوازدهم: کنترل شناختی


▫️محتوای این جلسه:
ما چگونه از ادراکات، دانش و اهداف خود برای سوگیری در انتخاب عمل و افکار خود استفاده می کنیم؟ در این فصل ما در ابتدا با مفهوم کنترل شناختی آشنا خواهیم شد و در ادامه مناطق درگیر در آن را مورد بررسی قرار خواهیم داد. سپس اختلالات کنترل شناختی، کارکردهایی مانند رفتارهای هدف گرا، تصمیم گیری و ماندن  بر روی یک وظیفه خاص را مرور خواهیم کرد.

🔸با حضور:

دکتر لیلا کریمی زندی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔸نحوه ثبت نام در این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3327

🔸سرفصل های این دوره:

https://www.tg-me.com/IDSchools/3329

🔸 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔸کسب اطلاعات بیشتر:
@paghia
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔣 فرضیه ها و تئوری های متعددی در مورد علل ایجاد کننده اوتیسم پیشنهاد شده است، هرچند هنوز درک روشنی از پاتوژنز آن وجود ندارد. به نظر می رسد ژن ها و عوامل محیطی به روشی پیچیده در ایجاد اوتیسم نقش دارند.

🔣 متخصصان گزارش می دهند که به طور متوسط موارد ASD تا سن چهار سالگی و تقریبا 27 درصد از موارد تا سن هشت سالگی شناسایی نمی شوند. بنابراین، تشخیص زودهنگام و غربالگری ضروری است.

🔣 ظهور MRI منجر به تعداد زیادی از مطالعات شده است که به بررسی ارتباط بین ASD و ویژگی های زیربنایی مغز، از جمله ویژگی‌های ساختاری، ناهنجاری‌های انتشار در ماده سفید (WM) و همچنین همبستگی fMRI و ASD در حالت انجام آزمایه (task-based) یا حالت استراحت (resting-state) پرداخته اند.

#️⃣ #روز_جهانی_آگاهی_از_اوتیسم

🔗 منبع ویدئو
✍️ زیرنویس: مدارس میان رشته ای

🆔 @IDSchools
🆔 @NeuroSci_IDSchools
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2024/11/16 12:39:33
Back to Top
HTML Embed Code: