По-настоящему женщина расцветает тогда, когда в её жизнь приходит безопасность, стабильность и любовь! Тогда женщина становится сияющей, нежной, доброй и любящей!Мужчина – это воин, охотник и добытчик. А женщина является хранительницей мирного очага. Она всегда более сострадательна, чем мужчина, и всегда может помочь нуждающимся больше, чем мужчина. Она создана для того, чтобы родить ребенка, отдать ему свою любовь и научить его любить. Первая задача женщины – сделать свою семью источником любви. Мужчина должен приходить из страшного воинствующего мира и оттаивать в семье, там он должен согреваться любовью. Вот самое главное служение женщины, и переоценить это служение невозможно! Женщина должна являться светом, который умиряет, лечит раны, делает этот мир добрее.Женщина любит, когда о ней заботятся, предлагают помощь, когда ее понимают. Женщина очень ценит, когда мужчина предан. Женщина счастлива, когда знает, что она особенная в жизни своего мужчины, когда он ее выделяет среди других женщин
Адекватный человек понимает, что от него женщина губкой впитывает энергетику бодрости или печали, и когда он решительно держит ее за руку, - она расцветает, глаза светятся от счастья и наступает состояние полного блаженства. Определенные слова и поступки меняют внутреннюю настройку женщины на волну эйфории. У хорошего мужа всегда будет хорошая женщина, а где хорошая женщина, - там будет порядок и гармония во всем.
Адекватный человек понимает, что от него женщина губкой впитывает энергетику бодрости или печали, и когда он решительно держит ее за руку, - она расцветает, глаза светятся от счастья и наступает состояние полного блаженства. Определенные слова и поступки меняют внутреннюю настройку женщины на волну эйфории. У хорошего мужа всегда будет хорошая женщина, а где хорошая женщина, - там будет порядок и гармония во всем.
5 РЕЦЕПТОВ ИЗ ДЕТСКОЙ СМЕСИ
от детей часто остаётся детская смесь,у которой срок годности на исходе...вот несколько рецептов:
1 Конфеты "Золотая нива"
- 0,5 стакана молока
- 150 г сливочного масла
- 4 чайных ложек какао
- пачка молочной смеси
-150 г грецких орехов
- 1 пачка вафель
Смешать молоко, масло, какао, прокипятить одну минуту. Остудить
К массе добавить измельченные орехии смесь. Перемешать и слепить конфетки в форме конуса. Вафли натереть на терке. Конфеты обсыпать крошкой.
2 " Пирожное домашнее"- пачка любой детской смеси
-150 г мороженого( пломбира)
-200 г сливочного масла
- какао
Смешать размягченное масло, мороженое и смесь.Вылепить пирожные различной формы и обвалять в какао. Поставить в холодильник на 1 час
3 Конфеты "Птичье молоко
СОСТАВ: Пачка молочной смеси
200 гpамм сливочного масла (настоящего);
300 гpамм моpоженного (сливочного или кpем-бpюле);
Для обсыпки: сухое какао
ПРИГОТОВЛЕHИЕ: Растопить масло с моpоженным на очень маленьком огне, затем в эту
теплую смесь постепенно добавлять "Малютку", тщательно pазмешивая. Когда
масса станет одноpодной, поставить ее в моpозилку. Деpжать там до замоpаживания.
Когда замоpозится, накатать из нее шаpиков и обвалять их в какао. И хpанить все
это надо постоянно в моpозилке, оттуда - пpямо на стол, остатки тоже сpазу
убиpать обpато в моpоз, а то pастает и будет плохо
Из пpиведенного кол-ва ингpедиентов получается довольно много конфет, так что
смотpите сами - можно для начала уполовинить их все
4.Конфеты из детской смеси с мороженым.
2 пломбира разморозить до состояния сметаны и постепенно добавить 400г. детской смеси. Получится густая конфетная масса, из нее сделать шарики, из обсыпать сухой смесью или какао ..можно в кокосовых стружках.Поставить в холодильник для застывания Вариант: в каждый шарик положить орех, кусочек шоколада.
5 Конфеты "Лакомка" из детской смеси
150гр. сливочного масла, полстакана молока, 3–4 ложки какао, стакан сахара, детская смесь .
Перемешать все продукты кроме детской смеси и кипятить 5 минут постоянно помешивая. Полученную массу остудить и замесить детской смесью. Конфеты сделать в форме шариков, батончиков или прямоугольничков. Можно обвалять в толченных вафлях, кокосовой стружке.
от детей часто остаётся детская смесь,у которой срок годности на исходе...вот несколько рецептов:
1 Конфеты "Золотая нива"
- 0,5 стакана молока
- 150 г сливочного масла
- 4 чайных ложек какао
- пачка молочной смеси
-150 г грецких орехов
- 1 пачка вафель
Смешать молоко, масло, какао, прокипятить одну минуту. Остудить
К массе добавить измельченные орехии смесь. Перемешать и слепить конфетки в форме конуса. Вафли натереть на терке. Конфеты обсыпать крошкой.
2 " Пирожное домашнее"- пачка любой детской смеси
-150 г мороженого( пломбира)
-200 г сливочного масла
- какао
Смешать размягченное масло, мороженое и смесь.Вылепить пирожные различной формы и обвалять в какао. Поставить в холодильник на 1 час
3 Конфеты "Птичье молоко
СОСТАВ: Пачка молочной смеси
200 гpамм сливочного масла (настоящего);
300 гpамм моpоженного (сливочного или кpем-бpюле);
Для обсыпки: сухое какао
ПРИГОТОВЛЕHИЕ: Растопить масло с моpоженным на очень маленьком огне, затем в эту
теплую смесь постепенно добавлять "Малютку", тщательно pазмешивая. Когда
масса станет одноpодной, поставить ее в моpозилку. Деpжать там до замоpаживания.
Когда замоpозится, накатать из нее шаpиков и обвалять их в какао. И хpанить все
это надо постоянно в моpозилке, оттуда - пpямо на стол, остатки тоже сpазу
убиpать обpато в моpоз, а то pастает и будет плохо
Из пpиведенного кол-ва ингpедиентов получается довольно много конфет, так что
смотpите сами - можно для начала уполовинить их все
4.Конфеты из детской смеси с мороженым.
2 пломбира разморозить до состояния сметаны и постепенно добавить 400г. детской смеси. Получится густая конфетная масса, из нее сделать шарики, из обсыпать сухой смесью или какао ..можно в кокосовых стружках.Поставить в холодильник для застывания Вариант: в каждый шарик положить орех, кусочек шоколада.
5 Конфеты "Лакомка" из детской смеси
150гр. сливочного масла, полстакана молока, 3–4 ложки какао, стакан сахара, детская смесь .
Перемешать все продукты кроме детской смеси и кипятить 5 минут постоянно помешивая. Полученную массу остудить и замесить детской смесью. Конфеты сделать в форме шариков, батончиков или прямоугольничков. Можно обвалять в толченных вафлях, кокосовой стружке.
КАК ВЫРАСТИТЬ МАМЕНЬКИНОГО СЫНОЧКА?
Записывайте 👇🏻
⠀
Пост родился на фоне чужого «фу, эти нежности с мальчиками ни к чему», когда я целую на прощание в саду своих сыновей. Когда целую им ладошки и говорю, что буду скучать, а они отвечают мне тем же.
⠀
Полагаю, что такие люди боятся, что сын не станет НАСТОЯЩИМ МУЖИКОМ, а будет слюни распускать и прятаться под мамкиной юбкой.
Чтобы вырастить такого человека, нужно серьезно постараться на самом деле. Любовью здесь и не пахнет.
⠀
Итак, как вырастить маменькиного сыночка:
⠀
1. Формируем чувство беспомощности. Приготовить завтрак и погладить брюки может только мама, а сыну сколько бы ни было лет - ничего не получится у него.
2. Откажитесь от личной жизни и посвятите ее сыночке. Когда он захочет завести семью, давите на жалость и между делом напоминайте ему, что всю жизнь ему посветили.
3. Тщательно фильтруйте его друзей, ведь вам виднее, с кем ему общаться. Поведайте страшную тайну о женщинах, что им нужны только бабки и хата.
4. Используйте фразы-обереги «Я же говорила», «Маме лучше знать», «Ну куда ты без меня?"
5. Если сын пытается высказать свое мнение, насупьте брови. Обрезайте это самовольство на корню - ибо негоже матери перечить! Пусть знает свое место.
⠀
И главный совет, девочки. В случае, если что-то идет не так, он решил уединиться с девушкой или хочет поступать в универ в другом городе, притворитесь страшно больной. Сердце слева, хватайтесь за него и падайте в кресло.
Автор: Юлия Фомина
Записывайте 👇🏻
⠀
Пост родился на фоне чужого «фу, эти нежности с мальчиками ни к чему», когда я целую на прощание в саду своих сыновей. Когда целую им ладошки и говорю, что буду скучать, а они отвечают мне тем же.
⠀
Полагаю, что такие люди боятся, что сын не станет НАСТОЯЩИМ МУЖИКОМ, а будет слюни распускать и прятаться под мамкиной юбкой.
Чтобы вырастить такого человека, нужно серьезно постараться на самом деле. Любовью здесь и не пахнет.
⠀
Итак, как вырастить маменькиного сыночка:
⠀
1. Формируем чувство беспомощности. Приготовить завтрак и погладить брюки может только мама, а сыну сколько бы ни было лет - ничего не получится у него.
2. Откажитесь от личной жизни и посвятите ее сыночке. Когда он захочет завести семью, давите на жалость и между делом напоминайте ему, что всю жизнь ему посветили.
3. Тщательно фильтруйте его друзей, ведь вам виднее, с кем ему общаться. Поведайте страшную тайну о женщинах, что им нужны только бабки и хата.
4. Используйте фразы-обереги «Я же говорила», «Маме лучше знать», «Ну куда ты без меня?"
5. Если сын пытается высказать свое мнение, насупьте брови. Обрезайте это самовольство на корню - ибо негоже матери перечить! Пусть знает свое место.
⠀
И главный совет, девочки. В случае, если что-то идет не так, он решил уединиться с девушкой или хочет поступать в универ в другом городе, притворитесь страшно больной. Сердце слева, хватайтесь за него и падайте в кресло.
Автор: Юлия Фомина
Несколько высказываний Алис Миллер, автора книги «Драма одаренного ребенка», крупнейшего мирового специалиста по проблеме детского насилия:
1. Гнев родителя – следствие его собственных проблем. Но вину за них взрослый возлагает на ребенка.
2. Плохое поведение – один из немногих способов, которые использует ребенок для наказания взрослого.
3. Именно то, что родители скрывают, больше всего волнует ребенка.
4. Травмированные дети навсегда остаются привязанными к родителям и не достигают эмоциональной зрелости.
5. Человеческая душа практически не поддается разрушению, а ее способность возрождаться из пепла остается до тех пор, пока тело дышит.
6. Человек должен иметь право на свои собственные истинные чувства и на их выражение.
7. Для большинства людей мысль о том, что родители их не любили, попросту невыносима. Чем больше свидетельств нелюбви, тем сильнее люди цепляются за иллюзию того, что они были любимы.
8. Большинству людей легче умереть (буквально или символически, через убийство своих чувств), нежели вновь ощутить всю беспомощность, от которой они страдали, будучи детьми.
9. Требования «хорошо себя вести» не имеют ничего общего с самой жизнью. Многим людям эти установки перекрывают путь к свободе.
10. Когда внутренний ребенок взрослого человека станет свободным, человек откроет истоки своих жизненных сил.
11. Морализаторство только уводит детей с верного пути и перекрывает им путь к самопознанию. Тело, в конце концов, не понимает моральные заповеди.
12. Лицемерие – универсальное средство овладения человеческими душами, в том числе и в педагогике.
13. Лжец не может уважать себя, а тот, кто не уважает себя, не уважает и других.
14. Тиран – это травмированный в детстве ребенок, которого били и унижали родители. Если человеку с детства было позволено чувствовать себя свободным и сильным, то впоследствии у него не возникнет потребности унижать других.
15. Полное подчинение воле воспитателей влечет за собой готовность взрослого человека полностью подчиниться чужой политической воле.
16. Любое воспитание приносит вред.
17. Люди, приученные молчать, страдают от этого осознанно или, чаще, неосознанно.
18. Отношение родителей к ребенку влияет на последующее отношение ребенка к себе самому.
19. Неспособность почувствовать собственные страдания, перенесенные в детстве, приводит к тому, что человек может оказаться невосприимчивым и к страданиям других.
20. Взрослые думают, что живая душа ребенка представляет опасность для их власти.
1. Гнев родителя – следствие его собственных проблем. Но вину за них взрослый возлагает на ребенка.
2. Плохое поведение – один из немногих способов, которые использует ребенок для наказания взрослого.
3. Именно то, что родители скрывают, больше всего волнует ребенка.
4. Травмированные дети навсегда остаются привязанными к родителям и не достигают эмоциональной зрелости.
5. Человеческая душа практически не поддается разрушению, а ее способность возрождаться из пепла остается до тех пор, пока тело дышит.
6. Человек должен иметь право на свои собственные истинные чувства и на их выражение.
7. Для большинства людей мысль о том, что родители их не любили, попросту невыносима. Чем больше свидетельств нелюбви, тем сильнее люди цепляются за иллюзию того, что они были любимы.
8. Большинству людей легче умереть (буквально или символически, через убийство своих чувств), нежели вновь ощутить всю беспомощность, от которой они страдали, будучи детьми.
9. Требования «хорошо себя вести» не имеют ничего общего с самой жизнью. Многим людям эти установки перекрывают путь к свободе.
10. Когда внутренний ребенок взрослого человека станет свободным, человек откроет истоки своих жизненных сил.
11. Морализаторство только уводит детей с верного пути и перекрывает им путь к самопознанию. Тело, в конце концов, не понимает моральные заповеди.
12. Лицемерие – универсальное средство овладения человеческими душами, в том числе и в педагогике.
13. Лжец не может уважать себя, а тот, кто не уважает себя, не уважает и других.
14. Тиран – это травмированный в детстве ребенок, которого били и унижали родители. Если человеку с детства было позволено чувствовать себя свободным и сильным, то впоследствии у него не возникнет потребности унижать других.
15. Полное подчинение воле воспитателей влечет за собой готовность взрослого человека полностью подчиниться чужой политической воле.
16. Любое воспитание приносит вред.
17. Люди, приученные молчать, страдают от этого осознанно или, чаще, неосознанно.
18. Отношение родителей к ребенку влияет на последующее отношение ребенка к себе самому.
19. Неспособность почувствовать собственные страдания, перенесенные в детстве, приводит к тому, что человек может оказаться невосприимчивым и к страданиям других.
20. Взрослые думают, что живая душа ребенка представляет опасность для их власти.
12 Пунктов про СДВГ
⠀
Синдром дефицита внимания и гиперактивности - неврологическо-поведенческое расстройство развития, выражающееся в том, что ребёнок ни на чем не может концентрировать внимание, не может закончить дело, импульсивен, постоянно и чрезмерно активен, про таких детей часто говорят «неуправляемый».
⠀
О причинах возникновения СДВГ спорят: одни специалисты считают - генетика, кто-то списывает на проблемы во время беременности и родов мамы, кто-то на экологию и так далее. Доктор Курпатов уверен, причина - в чрезмерном использовании гаджетов чуть ли ни с рождения📲
⠀
Самая большая беда в том, что таких детей часто записывают просто в «хулиганы», совершенно не признавая необходимость им помочь😒
⠀
Предлагаю всем, кто взаимодействует с такими детьми, памятку из 12-том пунктов!
⠀
1. Примите ребёнка. Он такой, это особенность функционирования мозга, а не «отвратительный характер» и не «желание сделать назло родителю/учителю»
2. Чёткий режим дня, особенно сна, чередование активностей и спокойной деятельности без перегрузок
3. Воспитание без крайностей: нет вседозволенности и нет слишком жёстким рамкам
4. Меньше крика, слов «нет», «нельзя», больше сотрудничества и взаимопомощи
5. Ограничение гаджетов и телевизора
6. Чёткие инструкции в общении с ребёнком: не «сделай уроки», а 1) возьми букварь 2) возьми карандаш 3) открой страницу 7 4) прочитай задание 1 и выполни его
7. Идеальная игра не в шумной компании, а ещё вдвоём с кем-то - чтобы не стимулировать перевозбуждение
8. Массовые мероприятия с громкой музыкой, толпой и салютами не рекомендуются
9. Прогулки на свежем воздухе
10. Спорт без перегрузок, в удовольствие
11. Нейропсихологическая коррекция - это упражнения под руководством нейропсихолога, в группе или индивидуально, направленные на развитие зон мозга, отвечающих за самоконтроль, умение сосредоточиться, переключиться, закончить дело и так далее
12. В некоторых случаях медикаментозная поддержка (может назначить только врач!)
⠀
Синдром дефицита внимания и гиперактивности - неврологическо-поведенческое расстройство развития, выражающееся в том, что ребёнок ни на чем не может концентрировать внимание, не может закончить дело, импульсивен, постоянно и чрезмерно активен, про таких детей часто говорят «неуправляемый».
⠀
О причинах возникновения СДВГ спорят: одни специалисты считают - генетика, кто-то списывает на проблемы во время беременности и родов мамы, кто-то на экологию и так далее. Доктор Курпатов уверен, причина - в чрезмерном использовании гаджетов чуть ли ни с рождения📲
⠀
Самая большая беда в том, что таких детей часто записывают просто в «хулиганы», совершенно не признавая необходимость им помочь😒
⠀
Предлагаю всем, кто взаимодействует с такими детьми, памятку из 12-том пунктов!
⠀
1. Примите ребёнка. Он такой, это особенность функционирования мозга, а не «отвратительный характер» и не «желание сделать назло родителю/учителю»
2. Чёткий режим дня, особенно сна, чередование активностей и спокойной деятельности без перегрузок
3. Воспитание без крайностей: нет вседозволенности и нет слишком жёстким рамкам
4. Меньше крика, слов «нет», «нельзя», больше сотрудничества и взаимопомощи
5. Ограничение гаджетов и телевизора
6. Чёткие инструкции в общении с ребёнком: не «сделай уроки», а 1) возьми букварь 2) возьми карандаш 3) открой страницу 7 4) прочитай задание 1 и выполни его
7. Идеальная игра не в шумной компании, а ещё вдвоём с кем-то - чтобы не стимулировать перевозбуждение
8. Массовые мероприятия с громкой музыкой, толпой и салютами не рекомендуются
9. Прогулки на свежем воздухе
10. Спорт без перегрузок, в удовольствие
11. Нейропсихологическая коррекция - это упражнения под руководством нейропсихолога, в группе или индивидуально, направленные на развитие зон мозга, отвечающих за самоконтроль, умение сосредоточиться, переключиться, закончить дело и так далее
12. В некоторых случаях медикаментозная поддержка (может назначить только врач!)
Время перед сном - святое время в нашей семье, когда можно поделиться секретиком с мамой/папой, наобниматься, почитать, поговорить, признаться в каких-то "косяках" родителям... Ведь есть правило:
.
‼ЗА ЧАС ДО СНА ДЕТЕЙ НЕ РУГАЕМ‼ - необходимо выполнять для того, чтобы мозг справлялся с обработкой информации, полученной за день.
.
Очень рекомендую ввести всем такой правило и традицию эмоционально-вовлеченного общения за час до сна. И в это время очень ВАЖНО с ребенком поговорить, тем самым, показать ему как сильно его любите.
.
Исключить вопросы типа:
❌Как прошел день?
❌Как дела?
❌Почему воспитатель/учитель на тебя жалуется?
❌Ты приготовил все уроки?
⠀
Сон очень ВАЖЕН для ребенка, для его развития и психоэмоционального благополучия. Не создавайте проблем🙏
О чем стоит спросить/сказать, чтобы показать свою любовь:
1️⃣Что тебя порадовало сегодня БОЛЬШЕ всего?
2️⃣Если бы у тебя была волшебная палочка, как бы ты провел сегодняшний день?
3️⃣Кем из супергероев/сказочных героев ты бы хотел быть сегодня? Почему?
4️⃣Какими 5 своими поступками за сегодня ты гордишься? Назови свои 5 достижений?
5️⃣Какое событие завтрашнего дня ты ждешь больше всего?
Вводить традицию "пошушукаться перед сном" можно с 3х лет! Естественно разговор не должен проходить в формате допроса!!! Предполагается, что Вы тоже будете отвечать на эти вопросы. Первое время ребенок может не идти на контакт. Рассказываете сами о своем дне.
.
‼ЗА ЧАС ДО СНА ДЕТЕЙ НЕ РУГАЕМ‼ - необходимо выполнять для того, чтобы мозг справлялся с обработкой информации, полученной за день.
.
Очень рекомендую ввести всем такой правило и традицию эмоционально-вовлеченного общения за час до сна. И в это время очень ВАЖНО с ребенком поговорить, тем самым, показать ему как сильно его любите.
.
Исключить вопросы типа:
❌Как прошел день?
❌Как дела?
❌Почему воспитатель/учитель на тебя жалуется?
❌Ты приготовил все уроки?
⠀
Сон очень ВАЖЕН для ребенка, для его развития и психоэмоционального благополучия. Не создавайте проблем🙏
О чем стоит спросить/сказать, чтобы показать свою любовь:
1️⃣Что тебя порадовало сегодня БОЛЬШЕ всего?
2️⃣Если бы у тебя была волшебная палочка, как бы ты провел сегодняшний день?
3️⃣Кем из супергероев/сказочных героев ты бы хотел быть сегодня? Почему?
4️⃣Какими 5 своими поступками за сегодня ты гордишься? Назови свои 5 достижений?
5️⃣Какое событие завтрашнего дня ты ждешь больше всего?
Вводить традицию "пошушукаться перед сном" можно с 3х лет! Естественно разговор не должен проходить в формате допроса!!! Предполагается, что Вы тоже будете отвечать на эти вопросы. Первое время ребенок может не идти на контакт. Рассказываете сами о своем дне.
"Ёлка желаний" приносит радость детям, которые особенно нуждаются в поддержке, а также взрослым, которые, становясь волшебниками, заслуживают искреннюю безграничную детскую благодарность.
Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко поучаствовала в благотворительной акции "Елка желаний" и исполнила мечты сразу двух мальчиков.
Мечты Паши и Влада и разные, и очень похожие. Оба мальчика просили об экскурсиях Влад, который учится в школе в Санкт-Петербурге, просил о путешествии на настоящую радиостанцию.
Мечта Влада сбылась: его встречал в Санкт-Петербурге весь коллектив "Детского радио", который организовал для мальчика спецэфир. За 15 лет работы радиостанции, Владислав стал первым ребенком, которого пригласили в качестве гостя.
Паша, мечтал побывать на коровьей ферме. Он очень любит животных, а также читать энциклопедии о них и лепить из воздушного пластилина. Ребенок видит себя в будущем фермером или ветеринаром.
Прием для ребенка на ферме прошел очень тепло: Паша побывал в коровнике, в котором живут 600 буренок, узнал, чем они питаются и даже покормил одну из коров из своих рук, а после экскурсии работники фермы и мальчик пообщались за чаем и обменялись новогодними подарками.
Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко поучаствовала в благотворительной акции "Елка желаний" и исполнила мечты сразу двух мальчиков.
Мечты Паши и Влада и разные, и очень похожие. Оба мальчика просили об экскурсиях Влад, который учится в школе в Санкт-Петербурге, просил о путешествии на настоящую радиостанцию.
Мечта Влада сбылась: его встречал в Санкт-Петербурге весь коллектив "Детского радио", который организовал для мальчика спецэфир. За 15 лет работы радиостанции, Владислав стал первым ребенком, которого пригласили в качестве гостя.
Паша, мечтал побывать на коровьей ферме. Он очень любит животных, а также читать энциклопедии о них и лепить из воздушного пластилина. Ребенок видит себя в будущем фермером или ветеринаром.
Прием для ребенка на ферме прошел очень тепло: Паша побывал в коровнике, в котором живут 600 буренок, узнал, чем они питаются и даже покормил одну из коров из своих рук, а после экскурсии работники фермы и мальчик пообщались за чаем и обменялись новогодними подарками.
Telegram
IZ.RU
Валентина Матвиенко поучаствовала в благотворительной акции "Елка желаний". Она исполнила мечты двух мальчиков.
Мечтой Владислава было посещение настоящей радиостанции. Его мечта сбылась, когда весь коллектив "Детского радио" организовал для него спецэфир.…
Мечтой Владислава было посещение настоящей радиостанции. Его мечта сбылась, когда весь коллектив "Детского радио" организовал для него спецэфир.…
О детских потребностях. Истинных и ложных
У нас как то в последнее время стало очень модно думать, что главная потребность среднестатистического ребенка от года до пяти – как можно более выгодно сфотографироваться для маминого инстаграма. Некоторые еще очень хотят срочно научиться читать и писать сразу на трех языках, есть экологически чистую пророщенную пшеницу и носить сначала памперсы из фермерского бамбука, а потом дизайнерские вещи (минимум три переодевания в день). С детьми после пяти вообще все просто. Главная их потребность - айфон. Ну, может быть еще айпад. Лучше – и то другое. А когда подрастет, тогда уж и икс бокс можно прикупить.
Я отнюдь не выступаю против всего вышеперечисленного. Если у вас есть желание и возможность – пожалуйста. Но важно при этом различать свои потребности и потребности ребенка. И замечать – какие потребности вы на самом деле удовлетворяете. А какие – нет.
Давайте попробуем разобраться, что она самом деле нужно детям.
Качественное и своевременное удовлетворение физиологических потребностей. Я очень надеюсь что это и так понятно всем, так что повторяем исключительно для проформы.
Удовлетворение физиологических потребностей означает, что ребенку регулярно дают попить, вкусно и полезно (в идеале разумный баланс между двумя этими понятиями) поесть, поспать и одевают в удобную одежду по погоде. Очень важна здесь именно регулярность. Причем для ребенка практически любого возраста. Потому что если у вас есть ну хоть какой-нибудь, максимально адаптированный под жизнь семьи режим, ребенку безопасно и есть на что опираться. Безопасно в основном от уверенности что примерно через пару часов меня точно покормят/помоют/уложат спать, потом что так бывает каждый день.
БЕЗОПАСНОСТЬ. Это тоже вроде как понятно. Но не совсем. Потому что многие родители думают, что если ребенок живет не в картонной коробке, а в красивой комнате полной игрушек ему уже безопасно автоматически. На самом деле гораздо больше на ощущение небезопасности у ребенка влияют ор и побои. Даже самые редкие и исключительно педагогические. Потому что психологическое и физическое насилие со стороны старшего и большего практически всегда сильно подрывает доверие и безопасность. И да, это касаться не только родителей, но и бабушек, дедушек, воспитателей детского сада (и школьных учителей тоже, но там уже, как правило, дети старше и немного покрепче).
ЛЮБОВЬ И ПРИНЯТИЕ. Это значит, что вы регулярно сообщаете ребенку о том, что любите его, доступным его способом. Я знаю, что это бывает тяжело, потому что многие родители никогда этого не слушали от своих и понятия не имеют как это делать. Но надо стараться, понемногу, прислушиваясь к себе и ребенку. Помните, что ваша любовь к ребенку это данность, а не повод для манипуляций с обеих сторон (я имею ввиду ситуации «если любишь то купи» и «а ну делай что говорят, а то разлюблю»). И она не меняется в зависимости от настроения и сосуществует с какими то другими вашими и его переживаниями (злюсь на тебя ужасно, но любить не перестала).
Ну и да, если я своего ребенка люблю, я принимаю его таким как он есть. С теми особенностями, интересами и потребностями которые у него есть. Даже когда он слишком быстрый/слишком медленный, хочет играть в куклы, а не в машинки, отказывается ходить в самую лучшую в городе художественную школу или наоборот решил опорочить нашу прекрасную медицинскую династию профессией художника. Понятно, что и у меня есть какие-то границы и требования исходя из текущей ситуации, но это повод для диалога, а не для насилия.
У нас как то в последнее время стало очень модно думать, что главная потребность среднестатистического ребенка от года до пяти – как можно более выгодно сфотографироваться для маминого инстаграма. Некоторые еще очень хотят срочно научиться читать и писать сразу на трех языках, есть экологически чистую пророщенную пшеницу и носить сначала памперсы из фермерского бамбука, а потом дизайнерские вещи (минимум три переодевания в день). С детьми после пяти вообще все просто. Главная их потребность - айфон. Ну, может быть еще айпад. Лучше – и то другое. А когда подрастет, тогда уж и икс бокс можно прикупить.
Я отнюдь не выступаю против всего вышеперечисленного. Если у вас есть желание и возможность – пожалуйста. Но важно при этом различать свои потребности и потребности ребенка. И замечать – какие потребности вы на самом деле удовлетворяете. А какие – нет.
Давайте попробуем разобраться, что она самом деле нужно детям.
Качественное и своевременное удовлетворение физиологических потребностей. Я очень надеюсь что это и так понятно всем, так что повторяем исключительно для проформы.
Удовлетворение физиологических потребностей означает, что ребенку регулярно дают попить, вкусно и полезно (в идеале разумный баланс между двумя этими понятиями) поесть, поспать и одевают в удобную одежду по погоде. Очень важна здесь именно регулярность. Причем для ребенка практически любого возраста. Потому что если у вас есть ну хоть какой-нибудь, максимально адаптированный под жизнь семьи режим, ребенку безопасно и есть на что опираться. Безопасно в основном от уверенности что примерно через пару часов меня точно покормят/помоют/уложат спать, потом что так бывает каждый день.
БЕЗОПАСНОСТЬ. Это тоже вроде как понятно. Но не совсем. Потому что многие родители думают, что если ребенок живет не в картонной коробке, а в красивой комнате полной игрушек ему уже безопасно автоматически. На самом деле гораздо больше на ощущение небезопасности у ребенка влияют ор и побои. Даже самые редкие и исключительно педагогические. Потому что психологическое и физическое насилие со стороны старшего и большего практически всегда сильно подрывает доверие и безопасность. И да, это касаться не только родителей, но и бабушек, дедушек, воспитателей детского сада (и школьных учителей тоже, но там уже, как правило, дети старше и немного покрепче).
ЛЮБОВЬ И ПРИНЯТИЕ. Это значит, что вы регулярно сообщаете ребенку о том, что любите его, доступным его способом. Я знаю, что это бывает тяжело, потому что многие родители никогда этого не слушали от своих и понятия не имеют как это делать. Но надо стараться, понемногу, прислушиваясь к себе и ребенку. Помните, что ваша любовь к ребенку это данность, а не повод для манипуляций с обеих сторон (я имею ввиду ситуации «если любишь то купи» и «а ну делай что говорят, а то разлюблю»). И она не меняется в зависимости от настроения и сосуществует с какими то другими вашими и его переживаниями (злюсь на тебя ужасно, но любить не перестала).
Ну и да, если я своего ребенка люблю, я принимаю его таким как он есть. С теми особенностями, интересами и потребностями которые у него есть. Даже когда он слишком быстрый/слишком медленный, хочет играть в куклы, а не в машинки, отказывается ходить в самую лучшую в городе художественную школу или наоборот решил опорочить нашу прекрасную медицинскую династию профессией художника. Понятно, что и у меня есть какие-то границы и требования исходя из текущей ситуации, но это повод для диалога, а не для насилия.
В новогоднюю ночь отдыхают далеко не все - многие мамы и папы работают. Это пожарные, полицейские, врачи, курьеры, военные и все те, кому поставили смену в ночь с 31 декабря на 1 января.
"Движение первых" решило поздравить всех тех, кто будет на службе в этот праздничный день. Детское акцию "Российский детский Дед Мороз".
Ребята через соцсети поздравят всех тех, кто будет трудится в новогоднюю ночь. Чтобы поучаствовать нужно выложить видео поздравлений в соцсетях с тегами: #РоссийскийДетскийДедМороз, #РДДМ, #ДвижениеПервых и стать для взрослых Дедушкой Морозом или Снегурочкой.
"Движение первых" решило поздравить всех тех, кто будет на службе в этот праздничный день. Детское акцию "Российский детский Дед Мороз".
Ребята через соцсети поздравят всех тех, кто будет трудится в новогоднюю ночь. Чтобы поучаствовать нужно выложить видео поздравлений в соцсетях с тегами: #РоссийскийДетскийДедМороз, #РДДМ, #ДвижениеПервых и стать для взрослых Дедушкой Морозом или Снегурочкой.
«РЕБЕНОК - ГОСТЬ В ТВОЕМ ДОМЕ. НАКОРМИ, ВОСПИТАЙ И ОТПУСТИ!»
⠀
Именно так говорили индийские философы, чтобы предостеречь родителей от проявления эгоизма в отношении детей.
⠀
Что означают слова индийских мудрецов?
НЕ ОТНОСИСЬ К РЕБЁНКУ КАК К СВОЕЙ СОБСТВЕННОСТИ.
НЕ НАВЯЗЫВАЙ ЕМУ СВОИ ЖЕЛАНИЯ, СТРАХИ, ОПЫТ.
ПОЗВОЛЬ ЕМУ ПРОЖИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ И ПОЛУЧИТЬ СВОЙ ОПЫТ.
⠀
Да, став родителями, мы заботимся, любим и оберегаем своих малышей, мы даём всё, на что способны, а они принимают, до тех пор пока не вырастут и не станут самостоятельными.
⠀
НА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ ребенок никогда не сможет отдать родителям то, что у них взял. Поэтому не нужно стремиться:
- Жить для своих родителей.
- Повторять их судьбу, повторяя в точности их жизненную стратегию (хотя, если это стратегия ЛЮЮБВИ и СЧАСТЬЯ то почему бы и нет?!). Но если своим поступком, вы словно стараетесь освободить маму (папу) от боли, не осознавая, что чужой крест нести невозможно - НЕ ДЕЛАЙТЕ этого.
- Или становится родителем своим родителям, низводя их до уровня детей.
- Или злится на родителей, тогда как злость вызвана возникшим напряжением из-за невозможности отдать маме с папой то, что получили от них.
⠀
БЛАГОДАРИТЕ родителей своих, по мере необходимости помогайте и поддерживайте! Это единственное, что мы можем и должны делать как дети - это выражать родителям свою БЛАГОДАРНОСТЬ за жизнь.
⠀
А в качестве РОДИТЕЛЕЙ помнить: единственное, что должны нам дети - это быть СЧАСТЛИВЫМИ.
⠀
Именно так говорили индийские философы, чтобы предостеречь родителей от проявления эгоизма в отношении детей.
⠀
Что означают слова индийских мудрецов?
НЕ ОТНОСИСЬ К РЕБЁНКУ КАК К СВОЕЙ СОБСТВЕННОСТИ.
НЕ НАВЯЗЫВАЙ ЕМУ СВОИ ЖЕЛАНИЯ, СТРАХИ, ОПЫТ.
ПОЗВОЛЬ ЕМУ ПРОЖИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ И ПОЛУЧИТЬ СВОЙ ОПЫТ.
⠀
Да, став родителями, мы заботимся, любим и оберегаем своих малышей, мы даём всё, на что способны, а они принимают, до тех пор пока не вырастут и не станут самостоятельными.
⠀
НА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ ребенок никогда не сможет отдать родителям то, что у них взял. Поэтому не нужно стремиться:
- Жить для своих родителей.
- Повторять их судьбу, повторяя в точности их жизненную стратегию (хотя, если это стратегия ЛЮЮБВИ и СЧАСТЬЯ то почему бы и нет?!). Но если своим поступком, вы словно стараетесь освободить маму (папу) от боли, не осознавая, что чужой крест нести невозможно - НЕ ДЕЛАЙТЕ этого.
- Или становится родителем своим родителям, низводя их до уровня детей.
- Или злится на родителей, тогда как злость вызвана возникшим напряжением из-за невозможности отдать маме с папой то, что получили от них.
⠀
БЛАГОДАРИТЕ родителей своих, по мере необходимости помогайте и поддерживайте! Это единственное, что мы можем и должны делать как дети - это выражать родителям свою БЛАГОДАРНОСТЬ за жизнь.
⠀
А в качестве РОДИТЕЛЕЙ помнить: единственное, что должны нам дети - это быть СЧАСТЛИВЫМИ.
Новогоднее чудо за окном. Даже если ребенок болеет, он не должен оставаться без праздника. Так решили волонтеры Всероссийского студенческого корпуса спасателей.
В самых разных городах они поздравляют деток, которые проводят праздники в больнице, с Новым годом.
Сегодня в Москве спасатели в праздничных нарядах спустились с крыши детской больницы имени Башляевой, чтобы Новый год «постучался в окна» маленьких пациентов.
Снегурочки, в числе которых детский омбудсмен Мария Львова-Белова, тоже решили поприветствовать детей с автовышек МЧС.
Детям передадут подарки к празднику, а новогоднее чудо за окном, возможно, придаст силы для выздоровления.
В самых разных городах они поздравляют деток, которые проводят праздники в больнице, с Новым годом.
Сегодня в Москве спасатели в праздничных нарядах спустились с крыши детской больницы имени Башляевой, чтобы Новый год «постучался в окна» маленьких пациентов.
Снегурочки, в числе которых детский омбудсмен Мария Львова-Белова, тоже решили поприветствовать детей с автовышек МЧС.
Детям передадут подарки к празднику, а новогоднее чудо за окном, возможно, придаст силы для выздоровления.
«РЕБЕНОК - ГОСТЬ В ТВОЕМ ДОМЕ. НАКОРМИ, ВОСПИТАЙ И ОТПУСТИ!»
⠀
Именно так говорили индийские философы, чтобы предостеречь родителей от проявления эгоизма в отношении детей.
⠀
Что означают слова индийских мудрецов?
НЕ ОТНОСИСЬ К РЕБЁНКУ КАК К СВОЕЙ СОБСТВЕННОСТИ.
НЕ НАВЯЗЫВАЙ ЕМУ СВОИ ЖЕЛАНИЯ, СТРАХИ, ОПЫТ.
ПОЗВОЛЬ ЕМУ ПРОЖИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ И ПОЛУЧИТЬ СВОЙ ОПЫТ.
⠀
Да, став родителями, мы заботимся, любим и оберегаем своих малышей, мы даём всё, на что способны, а они принимают, до тех пор пока не вырастут и не станут самостоятельными.
⠀
НА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ ребенок никогда не сможет отдать родителям то, что у них взял. Поэтому не нужно стремиться:
- Жить для своих родителей.
- Повторять их судьбу, повторяя в точности их жизненную стратегию (хотя, если это стратегия ЛЮЮБВИ и СЧАСТЬЯ то почему бы и нет?!). Но если своим поступком, вы словно стараетесь освободить маму (папу) от боли, не осознавая, что чужой крест нести невозможно - НЕ ДЕЛАЙТЕ этого.
- Или становится родителем своим родителям, низводя их до уровня детей.
- Или злится на родителей, тогда как злость вызвана возникшим напряжением из-за невозможности отдать маме с папой то, что получили от них.
⠀
БЛАГОДАРИТЕ родителей своих, по мере необходимости помогайте и поддерживайте! Это единственное, что мы можем и должны делать как дети - это выражать родителям свою БЛАГОДАРНОСТЬ за жизнь.
⠀
А в качестве РОДИТЕЛЕЙ помнить: единственное, что должны нам дети - это быть СЧАСТЛИВЫМИ.
⠀
Именно так говорили индийские философы, чтобы предостеречь родителей от проявления эгоизма в отношении детей.
⠀
Что означают слова индийских мудрецов?
НЕ ОТНОСИСЬ К РЕБЁНКУ КАК К СВОЕЙ СОБСТВЕННОСТИ.
НЕ НАВЯЗЫВАЙ ЕМУ СВОИ ЖЕЛАНИЯ, СТРАХИ, ОПЫТ.
ПОЗВОЛЬ ЕМУ ПРОЖИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ И ПОЛУЧИТЬ СВОЙ ОПЫТ.
⠀
Да, став родителями, мы заботимся, любим и оберегаем своих малышей, мы даём всё, на что способны, а они принимают, до тех пор пока не вырастут и не станут самостоятельными.
⠀
НА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ ребенок никогда не сможет отдать родителям то, что у них взял. Поэтому не нужно стремиться:
- Жить для своих родителей.
- Повторять их судьбу, повторяя в точности их жизненную стратегию (хотя, если это стратегия ЛЮЮБВИ и СЧАСТЬЯ то почему бы и нет?!). Но если своим поступком, вы словно стараетесь освободить маму (папу) от боли, не осознавая, что чужой крест нести невозможно - НЕ ДЕЛАЙТЕ этого.
- Или становится родителем своим родителям, низводя их до уровня детей.
- Или злится на родителей, тогда как злость вызвана возникшим напряжением из-за невозможности отдать маме с папой то, что получили от них.
⠀
БЛАГОДАРИТЕ родителей своих, по мере необходимости помогайте и поддерживайте! Это единственное, что мы можем и должны делать как дети - это выражать родителям свою БЛАГОДАРНОСТЬ за жизнь.
⠀
А в качестве РОДИТЕЛЕЙ помнить: единственное, что должны нам дети - это быть СЧАСТЛИВЫМИ.
Сила разума: как не внушать детям вредные идеи
«Я накричал на своего восьмилетнего сына за то, что он не собрал игрушки. Беспощадно обругав его, обозвав безответственным лентяем, я хлопнул дверью и тут с ужасом понял, что точно также со мной поступал мой отец. Сплошной крик и унижение. Я превратился в своего отца».
Наши мысли и убеждения в сочетании с привычными действиями – это то, что мы передаем своим детям на повседневной основе.
Хорошо, когда мы сами служим образцом поведения, но порой бывает, что даже вопреки своим самым благим намерениям, мы внушаем детям вредные идеи. Никто не совершенен, но мы должны осознавать, что всегда являемся моделью для наших детей, что бы мы не делали.
Книга Джона Кехо «Сила разума для детей», изданная двадцать лет тому назад, остается образцом понимания силы разума в жизни человека.
Маленькие дети обладают уникальной способностью принимать на веру любые «истины», внушаемые им уверенным тоном. Поскольку в первые десять лет жизни формируется фундамент личности наших детей, именно в это время мы должны учить их тем важнейшим принципам, которые сослужат им добрую службу в последующие годы.
Истина заключается в том, что на наше мировоззрение сильное влияние оказывают наши фундаментальные убеждения. Эти убеждения образуют ту призму, через которую мы смотрим на вещи. Будучи сознательными родителями, мы должны понимать, как важно внушать детям позитивные убеждения.
Джон Кехо создал программу «Сила разума» для детей, в ходе которой обнаружил, что дети (как и взрослые) добиваются успехов, когда начинают верить, что проблем нет, а есть только возможности.
Дети рады осознавать, что для каждой проблемы, с которой они сталкиваются, существует решение. В свою очередь родители могут привить такую убежденность детям.
«Я накричал на своего восьмилетнего сына за то, что он не собрал игрушки. Беспощадно обругав его, обозвав безответственным лентяем, я хлопнул дверью и тут с ужасом понял, что точно также со мной поступал мой отец. Сплошной крик и унижение. Я превратился в своего отца».
Наши мысли и убеждения в сочетании с привычными действиями – это то, что мы передаем своим детям на повседневной основе.
Хорошо, когда мы сами служим образцом поведения, но порой бывает, что даже вопреки своим самым благим намерениям, мы внушаем детям вредные идеи. Никто не совершенен, но мы должны осознавать, что всегда являемся моделью для наших детей, что бы мы не делали.
Книга Джона Кехо «Сила разума для детей», изданная двадцать лет тому назад, остается образцом понимания силы разума в жизни человека.
Маленькие дети обладают уникальной способностью принимать на веру любые «истины», внушаемые им уверенным тоном. Поскольку в первые десять лет жизни формируется фундамент личности наших детей, именно в это время мы должны учить их тем важнейшим принципам, которые сослужат им добрую службу в последующие годы.
Истина заключается в том, что на наше мировоззрение сильное влияние оказывают наши фундаментальные убеждения. Эти убеждения образуют ту призму, через которую мы смотрим на вещи. Будучи сознательными родителями, мы должны понимать, как важно внушать детям позитивные убеждения.
Джон Кехо создал программу «Сила разума» для детей, в ходе которой обнаружил, что дети (как и взрослые) добиваются успехов, когда начинают верить, что проблем нет, а есть только возможности.
Дети рады осознавать, что для каждой проблемы, с которой они сталкиваются, существует решение. В свою очередь родители могут привить такую убежденность детям.
Особенности терморегуляции🌡 новорожденных детей
⠀
У новорожденных детей система терморегуляции еще не отлажена, поэтому младенец может быстро переохладиться и перегреться, в зависимости от температуры воздуха и количества одежды, надетой на него.
⠀
Переохлаждение🥶 очень вредно для новорожденных детей. Если малыш замерзнет, защита слизистых носа и ротовой полости снизится, а в кишечнике и легких пробудятся присутствующие там микробы.🦠
⠀
При перегреве🤒 также снижаются защитные функции организма новорожденного, а на его коже возникают потнички, аллергии и дерматиты.
⠀
Вы должны контролировать, комфортно ли малышу в той одежде, что вы на него надели, трогая его шейку или носик. Если они прохладные — значит новорожденный мерзнет, если горячие или влажные — малыша следует раздеть, вытереть насухо и облачить во что-то полегче.
⠀
Температура🌡 у новорожденных детей порой может достигать 37,5 градусов, и это вполне нормальные цифры. После эпизода плача шкала градусника может подняться до устрашающих значений, но спустя 5-10 минут температура обычно приходит в норму.
⠀
👉🏻Как определить, что младенец мерзнет?
⠀
🔹малыш бледнеет;
⠀
🔹синеет носогубный треугольник;
⠀
🔹новорожденный беспокоится или, наоборот, слегка заторможен.
⠀
Чтобы быстро согреть малыша, прижмите его к себе, создав кожный контакт, — живое тепло вашего тела лучше всего согреет замерзшего грудничка, у которого терморегуляция пока еще не совершенна.
⠀
Как определить, что малыш перегревается?
⠀
Как правило, состояние перегрева😥 можно определить, измерив температуру новорожденного. Если малыш не плакал, но она резко повысилась до 38-39 градусов, при этом шея грудничка горячая и влажная, а сам он одет в теплую одежду — немедленно раздевайте ребенка.
⠀
Заметив признаки перегрева, незамедлительно разденьте ребенка и напоите его грудным молоком, смесью🍼 или водой. Пропотев, малыш потерял много влаги, и во избежание обезвоживания, вам нужно дать ему побольше жидкости. Если через полчаса температура грудничка не снизится, вызовите врача.👩⚕
⠀
У новорожденных детей система терморегуляции еще не отлажена, поэтому младенец может быстро переохладиться и перегреться, в зависимости от температуры воздуха и количества одежды, надетой на него.
⠀
Переохлаждение🥶 очень вредно для новорожденных детей. Если малыш замерзнет, защита слизистых носа и ротовой полости снизится, а в кишечнике и легких пробудятся присутствующие там микробы.🦠
⠀
При перегреве🤒 также снижаются защитные функции организма новорожденного, а на его коже возникают потнички, аллергии и дерматиты.
⠀
Вы должны контролировать, комфортно ли малышу в той одежде, что вы на него надели, трогая его шейку или носик. Если они прохладные — значит новорожденный мерзнет, если горячие или влажные — малыша следует раздеть, вытереть насухо и облачить во что-то полегче.
⠀
Температура🌡 у новорожденных детей порой может достигать 37,5 градусов, и это вполне нормальные цифры. После эпизода плача шкала градусника может подняться до устрашающих значений, но спустя 5-10 минут температура обычно приходит в норму.
⠀
👉🏻Как определить, что младенец мерзнет?
⠀
🔹малыш бледнеет;
⠀
🔹синеет носогубный треугольник;
⠀
🔹новорожденный беспокоится или, наоборот, слегка заторможен.
⠀
Чтобы быстро согреть малыша, прижмите его к себе, создав кожный контакт, — живое тепло вашего тела лучше всего согреет замерзшего грудничка, у которого терморегуляция пока еще не совершенна.
⠀
Как определить, что малыш перегревается?
⠀
Как правило, состояние перегрева😥 можно определить, измерив температуру новорожденного. Если малыш не плакал, но она резко повысилась до 38-39 градусов, при этом шея грудничка горячая и влажная, а сам он одет в теплую одежду — немедленно раздевайте ребенка.
⠀
Заметив признаки перегрева, незамедлительно разденьте ребенка и напоите его грудным молоком, смесью🍼 или водой. Пропотев, малыш потерял много влаги, и во избежание обезвоживания, вам нужно дать ему побольше жидкости. Если через полчаса температура грудничка не снизится, вызовите врача.👩⚕
Увидеть северное сияние и покататься на оленях - мечта ребёнка осуществилась благодаря "Ёлке желаний" и Владимиру Путину.
Восьмилетняя Агата Былкова из Курганской области загадала желание в новогоднюю ночь. И оно попало к самому настоящему волшебнику.
Праздничная программа для Агаты началась еще в Москве. Туда девочка прилетела из Курганской области вместе со всей своей дружной семьей: мамой Софьей Михайловной, младшим братом Макаром и двумя сестренками — Таисией и Ярославой. Отец Агаты погиб в марте этого года в ходе специальной военной операции.
В Москве они сходили в Большой Государственный Московский цирк, увидели новогоднюю ёлку в павильоне "Мосфильма" и на следующее утро вылетели в Салехард. Именно там и прошла охота за северным сиянием.
В столице Ямало-Ненецкого автономного округа семью встречали, как долгожданных гостей. На знаменитой стеле "Полярной круг" зажглись имена всех членов семьи Былковых. В поселении ханты Агата увидела северное сияние, а позже покаталась в оленьей упряжке.
Но и это ещё не все. Общаясь с семьёй после поездки Владимир Путин сказал, что ещё вернётся к вопросу о расширении жилья многодетной семьи.
Восьмилетняя Агата Былкова из Курганской области загадала желание в новогоднюю ночь. И оно попало к самому настоящему волшебнику.
Праздничная программа для Агаты началась еще в Москве. Туда девочка прилетела из Курганской области вместе со всей своей дружной семьей: мамой Софьей Михайловной, младшим братом Макаром и двумя сестренками — Таисией и Ярославой. Отец Агаты погиб в марте этого года в ходе специальной военной операции.
В Москве они сходили в Большой Государственный Московский цирк, увидели новогоднюю ёлку в павильоне "Мосфильма" и на следующее утро вылетели в Салехард. Именно там и прошла охота за северным сиянием.
В столице Ямало-Ненецкого автономного округа семью встречали, как долгожданных гостей. На знаменитой стеле "Полярной круг" зажглись имена всех членов семьи Былковых. В поселении ханты Агата увидела северное сияние, а позже покаталась в оленьей упряжке.
Но и это ещё не все. Общаясь с семьёй после поездки Владимир Путин сказал, что ещё вернётся к вопросу о расширении жилья многодетной семьи.
Самый лучший подарок от любимого - это еще одно бьющее сердечко внутри тебя! 💗
Я мамин Пузожитель, я в пузике живу!
Я мамочкой питаюсь, я мамочкой дышу.
Расту я быстро очень, кручусь себе верчусь...
Я бодрствую ночью, а днем я спать хочу.
Мы с мамой очень дружно в любви, в тепле живем...
Я-мамин Пузожитель! А мамочка — мой Дом!
Я мамин Пузожитель, я в пузике живу!
Я мамочкой питаюсь, я мамочкой дышу.
Расту я быстро очень, кручусь себе верчусь...
Я бодрствую ночью, а днем я спать хочу.
Мы с мамой очень дружно в любви, в тепле живем...
Я-мамин Пузожитель! А мамочка — мой Дом!
Определяем темперамент вашего малыша
Ребенок, сколько лет бы ему не было – личность. У него уже сформирован определенный комплект качеств и особенностей характера и поведения, определяющие тип темперамента.
Четыре типа темперамента
Сангвиник - открытый, добрый нрав, способен легко переживать неудачи, энергичен и активен, над действиями долго не думает, а сразу приступает к делу.
Холерик – очень эмоционален и требователен. Ребенок подвержен частым перепадам настроения, порой бывает несколько агрессивен, ненавидит, когда кто-то мешает его планам.
Флегматик - ребенок очень медлительный и рассудительный, обдумывает свой каждый шаг, но очень сдержанный и эмоционально устойчивый.
Меланхолики чаще всего очень застенчивы и ранимы, им не хватает уверенности в себе. Ребенок очень собранный и органихованный, пунктуальный и рассудительный
📌Темперамент ребенка невозможно изменить, так как это врожденное свойство. Родителям следует лишь мягко корректировать его поведение и направлять на верный путь.
Ребенок, сколько лет бы ему не было – личность. У него уже сформирован определенный комплект качеств и особенностей характера и поведения, определяющие тип темперамента.
Четыре типа темперамента
Сангвиник - открытый, добрый нрав, способен легко переживать неудачи, энергичен и активен, над действиями долго не думает, а сразу приступает к делу.
Холерик – очень эмоционален и требователен. Ребенок подвержен частым перепадам настроения, порой бывает несколько агрессивен, ненавидит, когда кто-то мешает его планам.
Флегматик - ребенок очень медлительный и рассудительный, обдумывает свой каждый шаг, но очень сдержанный и эмоционально устойчивый.
Меланхолики чаще всего очень застенчивы и ранимы, им не хватает уверенности в себе. Ребенок очень собранный и органихованный, пунктуальный и рассудительный
📌Темперамент ребенка невозможно изменить, так как это врожденное свойство. Родителям следует лишь мягко корректировать его поведение и направлять на верный путь.