Отчет об образовательном путешествии в шЫмкент :)
будет совсем скоро...
А пока вот вам превью
слева сверху:
- Ангелы, хранят вечерний Шымкент,
- Сказочное путешествие по Казахстану - такая карта и одновременно настолка есть почти в каждой школе.
- Замечательная частная школа в английском стиле, приглашенный финнский директор с админ командой сплавили Казахскую специфику с английскими и финнскими традициями.
- Одна из самых "крутых" частных школ Шымкента - бывший зал торжеств, оказавшийся невостребованным в ковидную эпоху, теперь в этом дворце учатся дети
- Типичный учебник по ИКТ 4й класс - программирование на Scratch и другие системы. Апдейт учебников каждые 5 лет.
- Нейроупражнения - ведем сразу двумя руками по лабиринтам (школа "1000 детей")
- Наглядная математика на входной группе школы "1000 детей" (одна из самых интересных младших частных школ Шымкента)
- Тот самый легендарный Бешбармак (пять пальцев). Знаете ли вы что руками его едят потому что считается что выделяемая через поры кожи пальцев кислота способствует усвоению мяса?
А подробный отчет о моем образовательном путешествии в "Казахский Техас" следующим постом...
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
будет совсем скоро...
А пока вот вам превью
слева сверху:
- Ангелы, хранят вечерний Шымкент,
- Сказочное путешествие по Казахстану - такая карта и одновременно настолка есть почти в каждой школе.
- Замечательная частная школа в английском стиле, приглашенный финнский директор с админ командой сплавили Казахскую специфику с английскими и финнскими традициями.
- Одна из самых "крутых" частных школ Шымкента - бывший зал торжеств, оказавшийся невостребованным в ковидную эпоху, теперь в этом дворце учатся дети
- Типичный учебник по ИКТ 4й класс - программирование на Scratch и другие системы. Апдейт учебников каждые 5 лет.
- Нейроупражнения - ведем сразу двумя руками по лабиринтам (школа "1000 детей")
- Наглядная математика на входной группе школы "1000 детей" (одна из самых интересных младших частных школ Шымкента)
- Тот самый легендарный Бешбармак (пять пальцев). Знаете ли вы что руками его едят потому что считается что выделяемая через поры кожи пальцев кислота способствует усвоению мяса?
А подробный отчет о моем образовательном путешествии в "Казахский Техас" следующим постом...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥21❤7👍7
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Образовательный тур в «Казахский Техас» (Шымкент)
Канал «Дизайн Образования» Андрея Комиссарова поделился образовательным путешествием в Шымкент. Город-исключение (не только потому что пишется через шЫ).
На самом Юге Казахстана всего в паре часов езды от Ташкента этот город миллионник отличается особенным характером. Его принято называть «Техасом». Здесь все самое большое, самое крутое и вообще самое самое, в том числе и в образовании. Посудите сами – больше всего солнечных дней в году (300), самая высокая в Казахстане рождаемость, самое большое количество многодетных семей (среднее число детей – 4), больше всего частных школ на душу населения (более 100). При этом некоторые школы самые большие и помпезные в Казахстане, хотя большинство работает в 2 смены.
На этой неделе знакомился с ними и выступал перед учителями.
Почему так много частных школ?
Не только из-за прироста населения но и благодаря серьезной поддержке государства. Застройщикам и инвесторам возвращают 13% инвестиций в строительство в случае запуска школы а на каждого учащегося субсидируют по 18 т.р. в месяц.
Продолжаем Казахскими учебниками...
- они обновляются (по закону) каждые 5 лет.
- содержание в основе имеет все то что в России в основном относится к кружкам (Scratch и Lego программирование в 4м классе ИКТ)
- в окр. Мире 4го класса сразу идут проекты и научные исследования для детей
- английский по кембридж программе
- программа в ряде параметров существенно опережает Российскую
- Посмотрев на них моя супруга (завуч воспит-работы частной школы) сказала. Ну все... младших детей надо учить уже в Казахстане...
В самих же школах используются нейрофизиологические методики, проектное обучение и основы игропрактики, много событийной педагогики и очень много внешкольных мероприятий. Выезд с детьми организовать намного проще чем у нас.
Некоторые учредители подошли креативно – выстроили похожие на замки сооружения, пригласили команду из финляндии, изучавшую местную культурную специфику, объединяя ее с финской.
Есть и перегибы – например младших школ (до 5го класса) 95%!! От общего их числа. И куда потом идти всем обученным не очень понятно. Многие школы созданы в бвыших дворцах торжеств, где понты с трудом умещаются в здании, но при этом оно не подходит для обучения детей. Многие школы запускаются просто ради бизнеса и за качеством образования вообще там не следят, а учебники детям не выдают.
Зато каждый вечер весь Шымкент идет в гости, и предается безудержному гостеприимству. Не обошло оно и меня поэтому на последнем фото – Бешбармак 😊 И возможно очень скоро в образовании здесь начнут активно применять еще и ИИ нашей, разработки но об этом потом :)
🏳️ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Канал «Дизайн Образования» Андрея Комиссарова поделился образовательным путешествием в Шымкент. Город-исключение (не только потому что пишется через шЫ).
На самом Юге Казахстана всего в паре часов езды от Ташкента этот город миллионник отличается особенным характером. Его принято называть «Техасом». Здесь все самое большое, самое крутое и вообще самое самое, в том числе и в образовании. Посудите сами – больше всего солнечных дней в году (300), самая высокая в Казахстане рождаемость, самое большое количество многодетных семей (среднее число детей – 4), больше всего частных школ на душу населения (более 100). При этом некоторые школы самые большие и помпезные в Казахстане, хотя большинство работает в 2 смены.
На этой неделе знакомился с ними и выступал перед учителями.
Почему так много частных школ?
Не только из-за прироста населения но и благодаря серьезной поддержке государства. Застройщикам и инвесторам возвращают 13% инвестиций в строительство в случае запуска школы а на каждого учащегося субсидируют по 18 т.р. в месяц.
Продолжаем Казахскими учебниками...
- они обновляются (по закону) каждые 5 лет.
- содержание в основе имеет все то что в России в основном относится к кружкам (Scratch и Lego программирование в 4м классе ИКТ)
- в окр. Мире 4го класса сразу идут проекты и научные исследования для детей
- английский по кембридж программе
- программа в ряде параметров существенно опережает Российскую
- Посмотрев на них моя супруга (завуч воспит-работы частной школы) сказала. Ну все... младших детей надо учить уже в Казахстане...
В самих же школах используются нейрофизиологические методики, проектное обучение и основы игропрактики, много событийной педагогики и очень много внешкольных мероприятий. Выезд с детьми организовать намного проще чем у нас.
Некоторые учредители подошли креативно – выстроили похожие на замки сооружения, пригласили команду из финляндии, изучавшую местную культурную специфику, объединяя ее с финской.
Есть и перегибы – например младших школ (до 5го класса) 95%!! От общего их числа. И куда потом идти всем обученным не очень понятно. Многие школы созданы в бвыших дворцах торжеств, где понты с трудом умещаются в здании, но при этом оно не подходит для обучения детей. Многие школы запускаются просто ради бизнеса и за качеством образования вообще там не следят, а учебники детям не выдают.
Зато каждый вечер весь Шымкент идет в гости, и предается безудержному гостеприимству. Не обошло оно и меня поэтому на последнем фото – Бешбармак 😊 И возможно очень скоро в образовании здесь начнут активно применять еще и ИИ нашей, разработки но об этом потом :)
🏳️ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
🔥17👍10❤6
Подборка ИИ-инструментов для образования на выходные
1️⃣ Нейронка превращает любое видео в мультик.
Работает только в "дискорде" тут . Если у вас еще нет мессенджера и коммьюнити сервиса Discord, скачать его можно тут.
Работает на русском. Загружаем дискорд, регистрируемся, переходим по ссылке, загружаем свое видео на их канале и выбираем стиль - вуаля.
❓ Как применять это в образовании?
✅ Оживляем "учителя в домашних заданиях для младшей школы"
✅ Делаем фестивали видео от учащихся
✅ Используем в проектной деятельности и на уроках информатики
✅ Используем в кружковой деятельности и в лагерях
🔣
2️⃣ Генератор видео по тексту, статье из интернета и т.п.
Подсмотрел в канале Анны Бабиной. Вот это приложение делает видео из вашего контента. Может принимать контент на русском, но выдает результат на английском.
Бесплатно на пробу доступны режимы: с диктором и без.
В инструменте можно выбрать шаблон и размер видео. Можно поправить контент в редакторе.
❓ Как применять это в образовании?
✅ Учителям и детям видеоблоггерам
✅ На уроках английского языка (раскрытие конкретной темы в виде поста в соцсетях)
✅ Делимся воспоминаниями "как я провел каникулы" всей школой
✅ Используем в проектной деятельности
✅ Используем в кружковой деятельности и в лагерной педагогике
🔣
3️⃣ Крутая нейронка для создания логотипов
Пишите текстом что именно вы хотите. Она все сделает в пару кликов, а вам останется только скачать её в SVG формате.
Ссылочка тут
❓ Как применять это в образовании?
✅ На уроках информатики
✅ Устраиваем фестивали логотипов для несуществующих товаров и компаний
✅ В предпринимательских школьных инкубаторах
✅ Используем в проектной деятельности
✅ Используем в кружковой деятельности и в лагерной педагогике
Пользуйтесь на здоровье и расскажите какие идеи для применения данных инструментов появились у вас?
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Работает только в "дискорде" тут . Если у вас еще нет мессенджера и коммьюнити сервиса Discord, скачать его можно тут.
Работает на русском. Загружаем дискорд, регистрируемся, переходим по ссылке, загружаем свое видео на их канале и выбираем стиль - вуаля.
Подсмотрел в канале Анны Бабиной. Вот это приложение делает видео из вашего контента. Может принимать контент на русском, но выдает результат на английском.
Бесплатно на пробу доступны режимы: с диктором и без.
В инструменте можно выбрать шаблон и размер видео. Можно поправить контент в редакторе.
Пишите текстом что именно вы хотите. Она все сделает в пару кликов, а вам останется только скачать её в SVG формате.
Ссылочка тут
Пользуйтесь на здоровье и расскажите какие идеи для применения данных инструментов появились у вас?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥28❤8👍7
Система ценностей в рамках инновационной культуры
Успешность компаний инноваторов во многом определяется их корпоративной культурой. Некоторое время назад на конференции Газпромнефти я выступал в панельной
🎥 сессии 🎥, посвященной корпоративной культуре. Там нам удалось вывести определение культуры инноваций и основные критерии их измерения.
Одной из наиболее ярких и важных составляющих корпоративной культуры являются ценности компании и то, насколько их понимают, разделяют и применяют сотрудники.
Мне довелось работать с разными компаниями - теми где ценности ( и культура) были не определены, теми где они заключались в словах типа "сингулярность" и "серендипность", непонятных сотрудникам, и теми, где одна ценность противоречила другой (я лидер - мы команда).
Почему вдруг заговорил о ценностях? Сегодня идет страт сессия в БЮ Самолет Образование группы компаний Самолет, в которой я отвечаю за разработку образовательных продуктов на основе ИИ. И началась она именно с общего круга, в котором мы делились историями того, как ценности Самолета проявляются в наших конкретных рабочих процессах. Немного похоже на "клуб анонимных алкоголиков", но крайне интересно для ознакомления и повышения вовлеченности сотрудников.
Обратите внимание на ценности Самолета (выше), на то как они сформулированы. Это один из тех редких случаев когда ценности изначально направленны на развитие инноваций в рамках компании. Именно они были причиной того почему я присоединился именно к Самолету :) Сам я разделяю их полностью, и по жизни руководствуюсь именно ими. Не подозревал что в России есть компании настолько созвучные с моими мыслями...
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Успешность компаний инноваторов во многом определяется их корпоративной культурой. Некоторое время назад на конференции Газпромнефти я выступал в панельной
🎥 сессии 🎥, посвященной корпоративной культуре. Там нам удалось вывести определение культуры инноваций и основные критерии их измерения.
Одной из наиболее ярких и важных составляющих корпоративной культуры являются ценности компании и то, насколько их понимают, разделяют и применяют сотрудники.
Мне довелось работать с разными компаниями - теми где ценности ( и культура) были не определены, теми где они заключались в словах типа "сингулярность" и "серендипность", непонятных сотрудникам, и теми, где одна ценность противоречила другой (я лидер - мы команда).
Почему вдруг заговорил о ценностях? Сегодня идет страт сессия в БЮ Самолет Образование группы компаний Самолет, в которой я отвечаю за разработку образовательных продуктов на основе ИИ. И началась она именно с общего круга, в котором мы делились историями того, как ценности Самолета проявляются в наших конкретных рабочих процессах. Немного похоже на "клуб анонимных алкоголиков", но крайне интересно для ознакомления и повышения вовлеченности сотрудников.
Обратите внимание на ценности Самолета (выше), на то как они сформулированы. Это один из тех редких случаев когда ценности изначально направленны на развитие инноваций в рамках компании. Именно они были причиной того почему я присоединился именно к Самолету :) Сам я разделяю их полностью, и по жизни руководствуюсь именно ими. Не подозревал что в России есть компании настолько созвучные с моими мыслями...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21🔥7👍6
Forwarded from Digital Tools for Creative Education (Anna Babina)
Отчетики по "инновационной педагогике"
Тут вот лежат обзоры 2012-2023 на тему "Что инновационного есть в педагогике" в этом году.
🔹Авторство Institute of Educational Technology at The Open University, UK, который каждый год привлекает новых партнеров-соавторов, исследующих эту тему.
🔹Все это в удобнейших и красивых пдф-ках с вменяемым текстом и инфографикой.
🔹Ребята на заморачиваются заумной классификацией и всякой дичью со сложными терминологиями.
🔹Они обозревают практики, которые им показались интересными и работающими.
🔹Ссылки на источники - имеются, конечно.
🔸Интересно сопоставить с исследованием ВШЭ, где последние несколько лет описанные в упомянутых отчетах тренды дают на оценку российским респондентам от школьников до экспертов.
✅Не буду спойлерить, но это увлекательное чтение и подкидывает инсайты для собственных продуктов. Оч.рекомендую.
Тут вот лежат обзоры 2012-2023 на тему "Что инновационного есть в педагогике" в этом году.
🔹Авторство Institute of Educational Technology at The Open University, UK, который каждый год привлекает новых партнеров-соавторов, исследующих эту тему.
🔹Все это в удобнейших и красивых пдф-ках с вменяемым текстом и инфографикой.
🔹Ребята на заморачиваются заумной классификацией и всякой дичью со сложными терминологиями.
🔹Они обозревают практики, которые им показались интересными и работающими.
🔹Ссылки на источники - имеются, конечно.
🔸Интересно сопоставить с исследованием ВШЭ, где последние несколько лет описанные в упомянутых отчетах тренды дают на оценку российским респондентам от школьников до экспертов.
✅Не буду спойлерить, но это увлекательное чтение и подкидывает инсайты для собственных продуктов. Оч.рекомендую.
🔥14👍8❤4
OpenAI заключают партнёрство с вузом для внедрения AI в процессы обучения
Счастливчиками стали студенты Arizona State University. Планируется создать персонализированного ИИ-наставника для студентов. Тот будет помогать как с конкретными курсами с известной программой, так и консультировать по любым необходимым топикам.
Основной упор будет сделан на предметы STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), но и про гуманитарные науки не забудут. В США на первых курсах есть обязательный предмет «Freshman Composition», где студенты изучают основы эссе, аргументации и развивают критическое мышление — и вот тут ChatGPT тоже поможет.
Студентам, преподавателям и сотрудником спец. группы, разрабатывающим решение, будет оформлен пакет ChatGPT Enterprise, включающий расширенный доступ к полноценной модели GPT-4 (без ограничения в 40 сообщений в 3 часа — чтобы ничего не отвлекало от учебного процесса). А помните как в самом начале в школах и университетах банили ChatGPT? Как быстро обернулся мир, и как хорошо, что нашлись умные люди, готовые к переменам!
Вдогонку вот еще несколько постов на тему применения AI в образовании: раз, два и три.
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Счастливчиками стали студенты Arizona State University. Планируется создать персонализированного ИИ-наставника для студентов. Тот будет помогать как с конкретными курсами с известной программой, так и консультировать по любым необходимым топикам.
Основной упор будет сделан на предметы STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), но и про гуманитарные науки не забудут. В США на первых курсах есть обязательный предмет «Freshman Composition», где студенты изучают основы эссе, аргументации и развивают критическое мышление — и вот тут ChatGPT тоже поможет.
Студентам, преподавателям и сотрудником спец. группы, разрабатывающим решение, будет оформлен пакет ChatGPT Enterprise, включающий расширенный доступ к полноценной модели GPT-4 (без ограничения в 40 сообщений в 3 часа — чтобы ничего не отвлекало от учебного процесса). А помните как в самом начале в школах и университетах банили ChatGPT? Как быстро обернулся мир, и как хорошо, что нашлись умные люди, готовые к переменам!
Вдогонку вот еще несколько постов на тему применения AI в образовании: раз, два и три.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
CNBC
OpenAI announces first partnership with a university
Starting in February, Arizona State University will have full access to OpenAI's ChatGPT Enterprise.
🔥19👍5❤4
"Байка из склепа" или реальная история неудачного кибермошенничества по данным цифрового следа произошедшая на днях
Как многие из вас знают последние 5 лет я возглавлял направление "развитие на основе данных" в "Университете 2035" где мы активно развивали направление сбора и анализа цифрового следа а также сопровождали крупные федеральные проекты типа "Код Будущего" и "Цифровые профессии".
Так вот. Буквально вчера пишет мне бывший сотрудник (ушел из команды в 2021) и рассказывает такую историю.
Ему в телеграм написал некто представившийся ректором Университета 2035 (причем имя и аватар в телеграмме соответствовали реальному ректору) и предупредил, что на телефон будет звонить "куратор из минпросвещения" и что у него будут некоторые вопросы, на которые необходимо детально ответить.
Поскольку сотрудник не был знаком с новым ректором, он не заметил неладного и дождался звонка. Позвонивший на телефон представился сотрудником минпросвещения (мы проверили такой сотрудник существует) и стал в весьма решительной манере наезжать, указывая на то, что проверка выявила ряд нарушений и причем все указывает именно на то поле работы, в котором был задействован сотрудник. И что необходимо чтобы он срочно прислал рабочие файлы цифрового следа проектов (которые вел в 2035).
Доступ к файлам якобы необходим для того чтобы выявить непричастность сотрудника к нарушениям.
Сотрудники файлов на руках естественно не хранят, тем более после увольнения, он сообщил мне как его бывшему руководителю. Мошенники прокололись еще и на министерстве. 2035 курировал минобр а не минпрос...
История на этом не закончилась. оказалось, что подобные звонки поступили очень многим сотрудникам 2035 уволившимся из организации...
Благодаря тому что работа с данными в 2035 организована грамотно, утечки не произошло, но ведь есть и другие операторы фед проектов, работающие с данными детей и к ним могут прийти такие же "проверки".
‼️ Будьте внимательны! не ведитесь на провокации!‼️
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Как многие из вас знают последние 5 лет я возглавлял направление "развитие на основе данных" в "Университете 2035" где мы активно развивали направление сбора и анализа цифрового следа а также сопровождали крупные федеральные проекты типа "Код Будущего" и "Цифровые профессии".
Так вот. Буквально вчера пишет мне бывший сотрудник (ушел из команды в 2021) и рассказывает такую историю.
Ему в телеграм написал некто представившийся ректором Университета 2035 (причем имя и аватар в телеграмме соответствовали реальному ректору) и предупредил, что на телефон будет звонить "куратор из минпросвещения" и что у него будут некоторые вопросы, на которые необходимо детально ответить.
Поскольку сотрудник не был знаком с новым ректором, он не заметил неладного и дождался звонка. Позвонивший на телефон представился сотрудником минпросвещения (мы проверили такой сотрудник существует) и стал в весьма решительной манере наезжать, указывая на то, что проверка выявила ряд нарушений и причем все указывает именно на то поле работы, в котором был задействован сотрудник. И что необходимо чтобы он срочно прислал рабочие файлы цифрового следа проектов (которые вел в 2035).
Доступ к файлам якобы необходим для того чтобы выявить непричастность сотрудника к нарушениям.
Сотрудники файлов на руках естественно не хранят, тем более после увольнения, он сообщил мне как его бывшему руководителю. Мошенники прокололись еще и на министерстве. 2035 курировал минобр а не минпрос...
История на этом не закончилась. оказалось, что подобные звонки поступили очень многим сотрудникам 2035 уволившимся из организации...
Благодаря тому что работа с данными в 2035 организована грамотно, утечки не произошло, но ведь есть и другие операторы фед проектов, работающие с данными детей и к ним могут прийти такие же "проверки".
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥29🤔14👍3
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
ИИ-тьютор для самообучения школьников
(такт 2 - Физика!)
OpenAI объявило о своем интересе в образовании. Помощники в достижении «понимания» предмета, всяческие «объясняторы» скоро станут общим местом в массовой школе.
Тем временем в России: Команда Андрея Комиссарова из Самолет Образования, запустив ИИ-тьютор в сфере обществознания не останавливается на достигнутом. Решили повысить планку и после обществознания взять один из наиболее сложных предметов – Физику.
Предмет крайне важен для понимания мира, развития мышления и просто необходим для будущих инженеров.
Начало как всегда со сбора методической предметной команды. Это по своему уникальное предложение : можно «прикоснуться» к созданию искусственного интеллекта и поучаствовать в разработке ии тьютора по физике в одной из самых передовых ИИ команд.
Мы приглашаем к сотрудничеству действующих и бывших педагогов физики, знакомых с опытом массовой школы, любящих и знающих предмет, имеющих неплохой уровень цифровой грамотности и интересующихся развитием ИИ в образовании.
☄️Для подачи заявки просим вас пройти опросник. ☄️
Задать вопросы можно Андрею на его канале Дизайн Образования
(такт 2 - Физика!)
OpenAI объявило о своем интересе в образовании. Помощники в достижении «понимания» предмета, всяческие «объясняторы» скоро станут общим местом в массовой школе.
Тем временем в России: Команда Андрея Комиссарова из Самолет Образования, запустив ИИ-тьютор в сфере обществознания не останавливается на достигнутом. Решили повысить планку и после обществознания взять один из наиболее сложных предметов – Физику.
Предмет крайне важен для понимания мира, развития мышления и просто необходим для будущих инженеров.
Начало как всегда со сбора методической предметной команды. Это по своему уникальное предложение : можно «прикоснуться» к созданию искусственного интеллекта и поучаствовать в разработке ии тьютора по физике в одной из самых передовых ИИ команд.
Мы приглашаем к сотрудничеству действующих и бывших педагогов физики, знакомых с опытом массовой школы, любящих и знающих предмет, имеющих неплохой уровень цифровой грамотности и интересующихся развитием ИИ в образовании.
☄️Для подачи заявки просим вас пройти опросник. ☄️
Задать вопросы можно Андрею на его канале Дизайн Образования
🔥14❤3👍2
Школьное образование, познание и игропедагогика
сначала небольшая выдержка из канала «Философия сознания» Матвея Сысоева.
«Дети как можно раньше должны начинать заниматься исследовательской деятельностью.
1) Исследовательская деятельность связана с проблемой, вопросами и выбором цели. Поэтому выбор общей темы должен быть обусловлен интересом самого ученика. С перспективы ученика никакой набор конкретных знаний не имеет самостоятельного значения, так что его личный интерес становится определяющим.
2) При этом исследовательская модель должна быть построена правильно (то есть ученику заранее должны быть предоставлены извилистые траектории, затрагивающие все необходимые дисциплины). Никакого произвольного выбора, что учить, ученик не получает, выбор касается только общей темы исследования.
Смысл такого индивидуального исследования заключается в том, чтобы облечь обучение в ту форму, которую ученик сам выберет, никак не меняя при этом само содержание обучения. Исследование - это та часть, которую педагог лишь корректирует таким образом, чтобы возникающие проблемы вынуждали ученика обращаться ко всем предметам.
Пример: Ученик говорит, что хочет построить себе костюм Железного Человека. Педагог, разумеется, не обязан заниматься интеграцией развлечений в обучение, но он может извлечь из этого несколько очевидных задач: научись чертить костюмы, узнай химические свойства необходимых элементов, научись пользоваться формулами для расчетов и т.д. Всё, что не "влезло" в индивидуальный проект можно просто "заставить" выучить по классической схеме, но даже это уже будет шаг вперёд. Задачи могут быть более серьёзные, более абстрактные, более прикладные.
Когда вы решаете много задач, требующих знания разных предметов, то нельзя сказать, что вы занимаетесь какой-то одной наукой или "наукой вообще". Вы занимаетесь познанием.
Всё это действительно имеет непосредственное отношение к мотивации учеников, но только не в том "ванильно-розовом" формате, когда ученика оберегают от всего, включая его собственное развитие. Конечно, у большинства детей нет достаточной мотивации для особых форм обучения, нельзя это пускать на самотёк. Но дети все же не ленивые раздолбаи, единственным желанием которых является отмена всех уроков.
Ведь после, якобы, ненавистных ему химии, истории и математики подросток идёт домой, садится за компьютер и проходит там игры, задачи в которых не проще, чем многие предметы. Он сам разбирается с интернетом, учится пользоваться приложениями. Он играет в головоломки, симуляторы фермы, полководца и штурмана на корабле.»
Эти мысли очень созвучны моему видению «игропедагогики» - разжигание мотивации детей через «сложные» игры - как настольные (типа нашего «терраформера»), так и компьютерные (типа Stellaris, Baldurs Gate 3, или Machinarium). Крайне важно знакомить детей с «правильными» играми, развивающими именно такую познавательную активность, которая описана в выдержках из канала по философии выше.
Именно поэтому одна из важных обязанностей родителя - играть с детьми в компьютерные игры, предлагать - интересные, сложные, многогранные игры, в том числе те на которых вырос сам, а не пускать процесс на самотек...
☄️ Игропедагогика - не прерогатива школы - она должна начинаться в семье!☄️
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
сначала небольшая выдержка из канала «Философия сознания» Матвея Сысоева.
«Дети как можно раньше должны начинать заниматься исследовательской деятельностью.
1) Исследовательская деятельность связана с проблемой, вопросами и выбором цели. Поэтому выбор общей темы должен быть обусловлен интересом самого ученика. С перспективы ученика никакой набор конкретных знаний не имеет самостоятельного значения, так что его личный интерес становится определяющим.
2) При этом исследовательская модель должна быть построена правильно (то есть ученику заранее должны быть предоставлены извилистые траектории, затрагивающие все необходимые дисциплины). Никакого произвольного выбора, что учить, ученик не получает, выбор касается только общей темы исследования.
Смысл такого индивидуального исследования заключается в том, чтобы облечь обучение в ту форму, которую ученик сам выберет, никак не меняя при этом само содержание обучения. Исследование - это та часть, которую педагог лишь корректирует таким образом, чтобы возникающие проблемы вынуждали ученика обращаться ко всем предметам.
Пример: Ученик говорит, что хочет построить себе костюм Железного Человека. Педагог, разумеется, не обязан заниматься интеграцией развлечений в обучение, но он может извлечь из этого несколько очевидных задач: научись чертить костюмы, узнай химические свойства необходимых элементов, научись пользоваться формулами для расчетов и т.д. Всё, что не "влезло" в индивидуальный проект можно просто "заставить" выучить по классической схеме, но даже это уже будет шаг вперёд. Задачи могут быть более серьёзные, более абстрактные, более прикладные.
Когда вы решаете много задач, требующих знания разных предметов, то нельзя сказать, что вы занимаетесь какой-то одной наукой или "наукой вообще". Вы занимаетесь познанием.
Всё это действительно имеет непосредственное отношение к мотивации учеников, но только не в том "ванильно-розовом" формате, когда ученика оберегают от всего, включая его собственное развитие. Конечно, у большинства детей нет достаточной мотивации для особых форм обучения, нельзя это пускать на самотёк. Но дети все же не ленивые раздолбаи, единственным желанием которых является отмена всех уроков.
Ведь после, якобы, ненавистных ему химии, истории и математики подросток идёт домой, садится за компьютер и проходит там игры, задачи в которых не проще, чем многие предметы. Он сам разбирается с интернетом, учится пользоваться приложениями. Он играет в головоломки, симуляторы фермы, полководца и штурмана на корабле.»
Эти мысли очень созвучны моему видению «игропедагогики» - разжигание мотивации детей через «сложные» игры - как настольные (типа нашего «терраформера»), так и компьютерные (типа Stellaris, Baldurs Gate 3, или Machinarium). Крайне важно знакомить детей с «правильными» играми, развивающими именно такую познавательную активность, которая описана в выдержках из канала по философии выше.
Именно поэтому одна из важных обязанностей родителя - играть с детьми в компьютерные игры, предлагать - интересные, сложные, многогранные игры, в том числе те на которых вырос сам, а не пускать процесс на самотек...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Mosaicum | НПО "Игровое образование"
Терраформер
Игра про построение экосистем далёких планет, куда каждый колонист с Земли прибывает с уникальным генетическим банком. Разнообразные земные растения и насекомые, рыбы и птицы, млекопитающие и динозавры — всем предстоит адаптироваться по температуре, влажности…
❤14👍9🔥7
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Наглядная визуализация арктического дня
Судьба нашей страны непосредственно связана с судьбой арктики. Например моя единственная и неповторимая супруга родилась за полярным кругом и все детство провела на берегу ледяного океана.
А вот тут мне на глаза попалась очень наглядная визуализация того что есть полярный день.
Радуем глаз и применяем на уроках географии и окружающего мира :)
👩💻 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Судьба нашей страны непосредственно связана с судьбой арктики. Например моя единственная и неповторимая супруга родилась за полярным кругом и все детство провела на берегу ледяного океана.
А вот тут мне на глаза попалась очень наглядная визуализация того что есть полярный день.
Радуем глаз и применяем на уроках географии и окружающего мира :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤24👍10🔥9