This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Нейросетевые представители ЖЗЛ для школьных проектов
Интересно многие ли помнят такую советскую серию книг - ЖЗЛ? Жизнь замечательных людей. У меня помнится была довольно внушительная коллекция, основа которой досталась от деда, но самые интересные и вкусные "жизни" я добавлял сам, выбирая "замечательных" по собственному вкусу.
Нейросети позволяют по-новому взглянуть на эту жизнь, оживляя портреты давно умерших гениев.
Для школьных проектов, посвященных конкретным людям, это может быть настоящей находкой, когда тот, кого ты "проходишь" и привык созерцать лишь в плоскости, вдруг оживает, а с помощью Чата GPT может даже (пусть и не идеально пока) поговорить с тобой.
Мне кажется подобный инструментарий должен стать обязательным для тех педагогов, кто не хочет, чтобы гении прошлого остались всего лишь набором "неинтересных" значков на бумаге...
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Интересно многие ли помнят такую советскую серию книг - ЖЗЛ? Жизнь замечательных людей. У меня помнится была довольно внушительная коллекция, основа которой досталась от деда, но самые интересные и вкусные "жизни" я добавлял сам, выбирая "замечательных" по собственному вкусу.
Нейросети позволяют по-новому взглянуть на эту жизнь, оживляя портреты давно умерших гениев.
Для школьных проектов, посвященных конкретным людям, это может быть настоящей находкой, когда тот, кого ты "проходишь" и привык созерцать лишь в плоскости, вдруг оживает, а с помощью Чата GPT может даже (пусть и не идеально пока) поговорить с тобой.
Мне кажется подобный инструментарий должен стать обязательным для тех педагогов, кто не хочет, чтобы гении прошлого остались всего лишь набором "неинтересных" значков на бумаге...
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
🔥39❤10👍7
"Союз интеллектов в искусстве обучения" статья Комиссарова
На портале ITMO/NEWS вышла моя статья по итогам выступления на онлайн-интенсиве «Союз интеллектов в искусстве обучения»: https://news.itmo.ru/ru/education/trend/news/13928/
В ней много конкретных инструментов ии в помощь преподавателям.
Буду рад комментариям
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
На портале ITMO/NEWS вышла моя статья по итогам выступления на онлайн-интенсиве «Союз интеллектов в искусстве обучения»: https://news.itmo.ru/ru/education/trend/news/13928/
В ней много конкретных инструментов ии в помощь преподавателям.
Буду рад комментариям
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
news.itmo.ru
Не только мемы и видео: системный методолог образования Андрей Комиссаров ― о реальной пользе ИИ для образования
Поиск информации, генерация обучающих видео, мемов, презентаций, индивидуальных проверочных заданий — как только сейчас не используют нейросети в образовании. Какие еще задачи под силу искусственному интеллекту и р
🔥30❤7👍6
Клубничка покоряет мир - пора и мне высказаться о новой модели LLM от OpenAI
LLM или большая языковая модель, самой известной из которых является ChatGPT это как раз тот "ии", о котором все говорят...
OpenAI выпускает новую модель, но не в продолжение ряда (3,5 потом 4 и...) а обнуляя отсчет и называя ее o1. Почему?
Газетные заголовки возвещают:
❗️ Новая модель OpenAI GPT-o1 оказалась значительно умнее 90% населения Земли
Что произошло:
🟠 Нейросеть прошла авторитетный норвежский IQ-тест Mensa – результат убил (на пикче);
🟠 Модель набрала 120 баллов, буквально уничтожив своих конкурентов;
🟠 Для сравнения, средний IQ в России составляет 88 баллов;
🟠 Напомним, что o1 обладает способностью к самообучению – один из сотрудников OpenAI предложил попробовать её через месяц, и охренеть.
Давайте разберемся...
В новой модели четыре базовые составляющие.
1️⃣ Больше выдач и отборов частотных (чаще возникающих) решений в рамках каждого ответа модели.
2️⃣ Внутренние системные команды заставляющие ее перепроверять и раскладывать по полочкам собственные решения (Reinforcement learning на самой себе, встроенные системные промпты в стилистике "роль аудитора" и "chain of thought")
3️⃣ Больше времени на вычисления и системные команды (промпты) на многократную перегнерацию ответа.
4️⃣ И наконец , больше мощностей, больше графических карт GPU, больше денег на их закупку и генерацию энергии.
как вам это:
Самое забавное что клубничка" это вовсе не новая, модель, а просто более грамотное использование старой с заменой системными командами (prompt автоматами) действий стандартного ml-специалиста
С одной стороны перед нами классическая картина эволюции мышления.
С другой, прорыва не произошло. В основе все ещё генеративный трансформер с подбором и склейкой элементов из разных паззлов.
Ведь вопрос Чацкого "а судьи кто?" завис в воздухе.
Если модель перепроверяет саму себя много раз, то учится, ли она на чужом опыте? Пользуется советом извне? Применяет собственную "память" подогретую ощущениями пережитых неудач? - нет она долбится головой об стекло много много раз и выбирает наиболее успешные попытки.
Такое поведение мы видим у биороботов - мух...🤪 Летом.
Интересно наблюдать за эволюцией моделей , но эффект накопленной ошибки в них может быть исправлен только человеком (пример на картинке выше).
Пока еще "человек" опережает этот ИИ со стороны кретаивности, холистического подхода, эмоционального закрепления опыта и командного поведения с сохранением индивидуальности.
Так как именно сложное социальное поведение, командное взаимодействие и разделение ролей в группе (и конечно труд :) сделал из обезьяны человека.. (А точнее из homo habilis сделал Homo sapiens sapiensis , я не креационист, но все ещё не уверен насчет нашей прямой генетической связи с обезьянами :))
Пока мы еще немного впереди, Но это пока... Посмотрим что разработчики больших языковых моделей предложат нам дальше. LLM-системы не настолько продивнуты, чтобы строить козни людям и намеренно что-то ломать, а потом ещё и врать. Но сейчас мы уже не контролируем их поведение в полной мере, и даже данные, на которых они обучаются, генерируются и валидируются самими LLM.
Главное — быть аккуратным со своими желаниями и не просить модель "убрать людей с заднего фона"...
PS. Более детально о модели o1 в новой статье на Хабре.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
LLM или большая языковая модель, самой известной из которых является ChatGPT это как раз тот "ии", о котором все говорят...
OpenAI выпускает новую модель, но не в продолжение ряда (3,5 потом 4 и...) а обнуляя отсчет и называя ее o1. Почему?
Газетные заголовки возвещают:
Что произошло:
Давайте разберемся...
В новой модели четыре базовые составляющие.
как вам это:
на днях Oracle объявил о строительстве нового датацентра... и трёх ядерных реакторов для его подпитки.
Самое забавное что клубничка" это вовсе не новая, модель, а просто более грамотное использование старой с заменой системными командами (prompt автоматами) действий стандартного ml-специалиста
С одной стороны перед нами классическая картина эволюции мышления.
С другой, прорыва не произошло. В основе все ещё генеративный трансформер с подбором и склейкой элементов из разных паззлов.
Ведь вопрос Чацкого "а судьи кто?" завис в воздухе.
Если модель перепроверяет саму себя много раз, то учится, ли она на чужом опыте? Пользуется советом извне? Применяет собственную "память" подогретую ощущениями пережитых неудач? - нет она долбится головой об стекло много много раз и выбирает наиболее успешные попытки.
Такое поведение мы видим у биороботов - мух...
Интересно наблюдать за эволюцией моделей , но эффект накопленной ошибки в них может быть исправлен только человеком (пример на картинке выше).
Пока еще "человек" опережает этот ИИ со стороны кретаивности, холистического подхода, эмоционального закрепления опыта и командного поведения с сохранением индивидуальности.
Так как именно сложное социальное поведение, командное взаимодействие и разделение ролей в группе (и конечно труд :) сделал из обезьяны человека.. (А точнее из homo habilis сделал Homo sapiens sapiensis , я не креационист, но все ещё не уверен насчет нашей прямой генетической связи с обезьянами :))
Пока мы еще немного впереди, Но это пока... Посмотрим что разработчики больших языковых моделей предложат нам дальше. LLM-системы не настолько продивнуты, чтобы строить козни людям и намеренно что-то ломать, а потом ещё и врать. Но сейчас мы уже не контролируем их поведение в полной мере, и даже данные, на которых они обучаются, генерируются и валидируются самими LLM.
Главное — быть аккуратным со своими желаниями и не просить модель "убрать людей с заднего фона"...
PS. Более детально о модели o1 в новой статье на Хабре.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥28👍15🤯10❤8
Forwarded from All I Know Is That I Don't Know Nothing
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Calculating Empires: A Genealogy of Technology and Power Since 1500
Масштабная карта, которая показывает эволюцию технических и социальных структур за последние пять веков. Авторы исследуют ключевые изменения в системах связи (communication), вычислений (computation), классификации (classification) и контроля (control), которые формировали социальные и политические структуры. Визуализация показывает, как технологические процессы оказывали и продолжают оказывать влияние на экономику и общество.
Проект призывает к осмыслению прошлого для того, чтобы представить и создать альтернативное будущее. Невероятная залипака.
https://calculatingempires.net/
Масштабная карта, которая показывает эволюцию технических и социальных структур за последние пять веков. Авторы исследуют ключевые изменения в системах связи (communication), вычислений (computation), классификации (classification) и контроля (control), которые формировали социальные и политические структуры. Визуализация показывает, как технологические процессы оказывали и продолжают оказывать влияние на экономику и общество.
Проект призывает к осмыслению прошлого для того, чтобы представить и создать альтернативное будущее. Невероятная залипака.
https://calculatingempires.net/
🔥9❤8👍4
Очередное пополнение в семействе ИИ генераторов видео
Подкованные в цифровом плане образованцы уже неплохо знакомы с ИИ инструментами создания видео анимаций.
- Кандинский видео
- Luma Dream Machine
- Runway Gen3
Вот еще одно решение - Vidu. Задаем исходное изображение, пишем текстовое описание (промпт) того что должно быть отображено на видео и вуаля - получаем вполне сносное видео и при том довольно быстро.
Бесплатно дается 80 кредитов (на одно видео уходит 4 кредита.
Для образовательных задач, креативных уроков и конечно же для проектов с учащимися, где они делают что-то сами это вполне подойдет.
Удобный интерфейс, быстрый результат, что еще нужно для безудержного образовательного творчества :)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Подкованные в цифровом плане образованцы уже неплохо знакомы с ИИ инструментами создания видео анимаций.
- Кандинский видео
- Luma Dream Machine
- Runway Gen3
Вот еще одно решение - Vidu. Задаем исходное изображение, пишем текстовое описание (промпт) того что должно быть отображено на видео и вуаля - получаем вполне сносное видео и при том довольно быстро.
Бесплатно дается 80 кредитов (на одно видео уходит 4 кредита.
Для образовательных задач, креативных уроков и конечно же для проектов с учащимися, где они делают что-то сами это вполне подойдет.
Удобный интерфейс, быстрый результат, что еще нужно для безудержного образовательного творчества :)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
❤15🔥14
Яндекс хочет чтобы языковые модели лучше понимали нюансы языка
Вышла интересная статья в ведомостях (в ней и я отметился парочкой комментариев) о планах Яндекса в части LLM.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Вышла интересная статья в ведомостях (в ней и я отметился парочкой комментариев) о планах Яндекса в части LLM.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Ведомости
«Яндекс» обучит YandexGPT переводить текст с изображений, аудио- и видеофайлов
Компания начала наем AI-тренеров для дрессировки нейросети
🔥11❤3👍3
Лего Бионикл по-настоящему или новости био-киборгизации
ИИ из каждого утюга, наверное вы уже от него устали. Пора разобрать что-то новенькое, чтобы было потом чем учеников удивить :)
Вот например бионика. А конкретнее соединение живых организмов с машинными частями для получения биороботов. Помню еще в начале 2000х я читал где то об опытах Японских ученых по созданию вычислительных машин на основе нервных узлов стрекоз... А что в наше время?
1️⃣ Ходячие Грибы
В Корнеллском университете ученые срастили грибницу вешенки с электроникой, контролирующей движения роботизированных ног. После того как гриб освоился, он начал искать стимул и самостоятельно передвигаться к источнику света. Так удалось доказать что электромагнитные импульсы грибов способны управлять электроникой...
💡 Обратите внимание на видео как изменяется поведение гриба после того как на него посветили фонариком...
2️⃣ Перенос "сознания" червя в машину
"Мозг" (а точнее нервные центры) червя Caernorhabditis (C.Elegans) состоит всего из 302 нейронов. Ученые из проекта OpenWorm описали коннектом червя в виде программы и перенесли ее на роботизированную платформу. "Сознание" червя смогло управлять лего - роботом. Это один из первых случаев успешного переноса "мышления" живого организма в компьютер. Видео в ютубе на русском.
3️⃣ Кибертараканы из Японии
Японские ученые из RIKEN Cluster for Pioneering Research (CPR) приспособили модуль удаленного управления с батареей и сенсорами в рюкзачке на спине мадагаскарского таракана.
Таким образом им удалось заставить его лазить в потенциально опасные для человека локации, исследуя их.
Объединение живых организмов с роботами - это потенциально перспективное направление, но возникает этический вопрос: Стоит ли говорить о "правах" подобных живых организмов?
❓ В ряде стран правами наделяют старинные деревья или исчезающие виды. Технооптимисты часто говорят о правах "роботов" а что насчет вот таких "братьев наших меньших? Или это просто мои гуманитарные заморочки? :) как вы полагаете? ❓
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
ИИ из каждого утюга, наверное вы уже от него устали. Пора разобрать что-то новенькое, чтобы было потом чем учеников удивить :)
Вот например бионика. А конкретнее соединение живых организмов с машинными частями для получения биороботов. Помню еще в начале 2000х я читал где то об опытах Японских ученых по созданию вычислительных машин на основе нервных узлов стрекоз... А что в наше время?
1️⃣ Ходячие Грибы
В Корнеллском университете ученые срастили грибницу вешенки с электроникой, контролирующей движения роботизированных ног. После того как гриб освоился, он начал искать стимул и самостоятельно передвигаться к источнику света. Так удалось доказать что электромагнитные импульсы грибов способны управлять электроникой...
2️⃣ Перенос "сознания" червя в машину
"Мозг" (а точнее нервные центры) червя Caernorhabditis (C.Elegans) состоит всего из 302 нейронов. Ученые из проекта OpenWorm описали коннектом червя в виде программы и перенесли ее на роботизированную платформу. "Сознание" червя смогло управлять лего - роботом. Это один из первых случаев успешного переноса "мышления" живого организма в компьютер. Видео в ютубе на русском.
3️⃣ Кибертараканы из Японии
Японские ученые из RIKEN Cluster for Pioneering Research (CPR) приспособили модуль удаленного управления с батареей и сенсорами в рюкзачке на спине мадагаскарского таракана.
Таким образом им удалось заставить его лазить в потенциально опасные для человека локации, исследуя их.
Объединение живых организмов с роботами - это потенциально перспективное направление, но возникает этический вопрос: Стоит ли говорить о "правах" подобных живых организмов?
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15❤7🔥6
Нейросеть для авто создания диаграм и инфографики по вашему тексту
Попалось на глаза классное приложение, с чат жипити под капотом, которое способно превратить текст (на широко распространенных языках) в инфографику или диаграмму, предоставляя вам выбор из многих вариантов.
🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠
Napkin работают очень просто: закидываем текст и получаем десятки графиков на выбор. Каждую вариацию можно отредактировать на свой вкус, выбирая из множество подвариантов.
Крайне полезная штука, на мой взгляд, особенно для написания отчетов или для студентов в процессе создания дипломных работ :) На всякий случай прикладываю видео от самих разработчиков.
На примере выше я взял статью о моем участии в выступлении в Сберуниверситете и скопировал несколько абзацев текста.
Попробовать бесплатно можно😵💫 тут 😵💫
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям
Попалось на глаза классное приложение, с чат жипити под капотом, которое способно превратить текст (на широко распространенных языках) в инфографику или диаграмму, предоставляя вам выбор из многих вариантов.
Napkin работают очень просто: закидываем текст и получаем десятки графиков на выбор. Каждую вариацию можно отредактировать на свой вкус, выбирая из множество подвариантов.
Крайне полезная штука, на мой взгляд, особенно для написания отчетов или для студентов в процессе создания дипломных работ :) На всякий случай прикладываю видео от самих разработчиков.
На примере выше я взял статью о моем участии в выступлении в Сберуниверситете и скопировал несколько абзацев текста.
Попробовать бесплатно можно
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥43❤10👍7
Forwarded from Образование 4.0
Споры о том, полезно ли вводить игровые форматы в образование, или это превращает его в профанацию (всё лишь бы развлечь, а не научить), наверное, вечны. При этом часто путают понятия игропедагогики, геймификации и эдьютейнмента. Мы собрали подборку статей о том, что это, зачем и как используется.
▪️ Что такое эдьютейнмент, чем отличается от понятий игропедагогики и геймификации;
▪️Интервью с экспертом по игропедагогике о том, почему это на самом деле очень серьёзная вещь;
▪️Игры в образовании — как они устроены и зачем нужны;
▪️Как создать полезную и увлекательную образовательную игру — советы педагога;
▪️Что такое serious games и как они помогают развивать навыки;
▪️Как видеоигры используют в образовании — примеры Assassin’s Creed, Read Dead и других;
▪️Как создать геймификационную систему: кейсы, советы, предупреждения о рисках;
▪️Как быстро и бюджетно внедрить геймификацию в обучение;
▪️Чем может быть полезна геймификация после окончания обучения и как её организовать;
▪️Как создавать вовлекающие учебные занятия с помощью октализа Ю‑Кай Чоу;
▪️Эксперт по геймдеву объяснил, почему современные образовательные игры — «отстой»;
▪️Необычная практика: зачем преподаватели задают студентам-гуманитариям разработку игр.
#подборки
▪️ Что такое эдьютейнмент, чем отличается от понятий игропедагогики и геймификации;
▪️Интервью с экспертом по игропедагогике о том, почему это на самом деле очень серьёзная вещь;
▪️Игры в образовании — как они устроены и зачем нужны;
▪️Как создать полезную и увлекательную образовательную игру — советы педагога;
▪️Что такое serious games и как они помогают развивать навыки;
▪️Как видеоигры используют в образовании — примеры Assassin’s Creed, Read Dead и других;
▪️Как создать геймификационную систему: кейсы, советы, предупреждения о рисках;
▪️Как быстро и бюджетно внедрить геймификацию в обучение;
▪️Чем может быть полезна геймификация после окончания обучения и как её организовать;
▪️Как создавать вовлекающие учебные занятия с помощью октализа Ю‑Кай Чоу;
▪️Эксперт по геймдеву объяснил, почему современные образовательные игры — «отстой»;
▪️Необычная практика: зачем преподаватели задают студентам-гуманитариям разработку игр.
#подборки
👍27🔥7❤5
Большие истории Марии Монтессори (наука в начальной монтессори-школе)
Я уже упоминал вкратце, что в этом году мы перевели младших детей из нашей школы "Юна" в Дубне в Монтессори школу Великих Открытий на западе от Москвы. Мера вынужденная и связана скорее с особенностями самих детей, например гиперактивностью.
Раньше я только слышал о Монтессори педагогике и не сталкивался с ней сам, а теперь и младшие детеныши учатся и моя супруга преподает Английский здесь же.
Не буду говорить о плюсах и минусах (как нибудь потом) приведу лучше пример конкретного урока.
Погружение младших детей в науку происходит здесь через Большие истории. Начинаем от большого взрыва и формирования галактик и солнечных систем.
На видео и фото Монтессори педагог высшей категории Королева Олеся погружает детей в историю. Сначала рассказывает, формируя вселенную вокруг себя а потом подключает и самих детей через рисование и обсуждение.
Это не окружающий мир по учебникам, тут более холистический и системный заход но и меньше материала "проходится". Домашних заданий практически нет, но много взаимодействия. Мои дети обожают столярку где работают с деревом под присмотром опытного наставника, и любят песни под гармошку :) А моя супруга - Елена Владимировна Комиссарова обогатила английский своим обширным опытом игропедагогики.
В Старшей школе Монтессори подход выливается в различные научные проекты которые ведут дети.
Пока безоценочно... Я просто представил себя на месте своих мелких ... и немножко позавидовал им :) Дети теперь более спокойные, радостные, но функциональную грамотность мы почти полностью вынуждены перевести в формат семейного обучения. Так что есть и плюсы и минусы. Как говорится - "будем посмотреть".
PS. У Марии Монтессори немало таких историй. прочитать о них подробнее можно в виртуальном Монтессори-музее 🏛 тут 🏛.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям
Я уже упоминал вкратце, что в этом году мы перевели младших детей из нашей школы "Юна" в Дубне в Монтессори школу Великих Открытий на западе от Москвы. Мера вынужденная и связана скорее с особенностями самих детей, например гиперактивностью.
Раньше я только слышал о Монтессори педагогике и не сталкивался с ней сам, а теперь и младшие детеныши учатся и моя супруга преподает Английский здесь же.
Не буду говорить о плюсах и минусах (как нибудь потом) приведу лучше пример конкретного урока.
Погружение младших детей в науку происходит здесь через Большие истории. Начинаем от большого взрыва и формирования галактик и солнечных систем.
На видео и фото Монтессори педагог высшей категории Королева Олеся погружает детей в историю. Сначала рассказывает, формируя вселенную вокруг себя а потом подключает и самих детей через рисование и обсуждение.
Это не окружающий мир по учебникам, тут более холистический и системный заход но и меньше материала "проходится". Домашних заданий практически нет, но много взаимодействия. Мои дети обожают столярку где работают с деревом под присмотром опытного наставника, и любят песни под гармошку :) А моя супруга - Елена Владимировна Комиссарова обогатила английский своим обширным опытом игропедагогики.
В Старшей школе Монтессори подход выливается в различные научные проекты которые ведут дети.
Пока безоценочно... Я просто представил себя на месте своих мелких ... и немножко позавидовал им :) Дети теперь более спокойные, радостные, но функциональную грамотность мы почти полностью вынуждены перевести в формат семейного обучения. Так что есть и плюсы и минусы. Как говорится - "будем посмотреть".
PS. У Марии Монтессори немало таких историй. прочитать о них подробнее можно в виртуальном Монтессори-музее 🏛 тут 🏛.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям
🔥20❤11👍9🤔3