Когда речь заходит о летних лагерях, многие завидуют собственным детям. Программы, наполненные образовательными, игровыми и приключенческими мероприятиями, привлекают людей всех возрастов. Неужели взрослым остается только жалеть об ушедших возможностях? Оказывается, нет. В последние годы набирают популярность летние лагеря для взрослых. В них можно любоваться природой, заниматься спортом, учиться новому, заводить полезные знакомства и обмениваться идеями.
Forbes Education выяснил, какие лагеря еще не закрыли набор на летние и сентябрьские смены, и выбрал 11 лучших на основе отзывов. Читайте в новом материале Forbes Education.
#саморазвитие
@forbes_education
Forbes Education выяснил, какие лагеря еще не закрыли набор на летние и сентябрьские смены, и выбрал 11 лучших на основе отзывов. Читайте в новом материале Forbes Education.
#саморазвитие
@forbes_education
В сфере высшего образования в России назрели перемены — об этом говорит хотя бы тот факт, что с каждым годом все меньше выпускников школ желают поступать в университеты, а вузовские дипломы, по мнению молодежи, теряют ценность. Во многом это происходит потому, что методы, приемы, а главное результаты образовательных процессов не соответствуют ни ожиданиям поступающих, ни требованиям времени.
Руководители вузов в большинстве своем осознают необходимость перемен и пытаются внедрять инновации, перестраивая схемы, работавшие десятилетиями, но сегодня полностью себя изжившие. Было бы странно, если бы в процессе преобразований не возникали определенные трудности. Этим трудностям, а также успехам на пути глобальных изменений посвящено исследование, проведенное Центром трансформации образования Школы управления «Сколково», — «Идея в действии: судьба университетских проектов». В его основу легли интервью с выпускниками «Школы ректоров», сообщество которых на сегодняшний день насчитывает свыше 1300 участников.
В новом материале рассказываем о результатах этого исследования.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
Руководители вузов в большинстве своем осознают необходимость перемен и пытаются внедрять инновации, перестраивая схемы, работавшие десятилетиями, но сегодня полностью себя изжившие. Было бы странно, если бы в процессе преобразований не возникали определенные трудности. Этим трудностям, а также успехам на пути глобальных изменений посвящено исследование, проведенное Центром трансформации образования Школы управления «Сколково», — «Идея в действии: судьба университетских проектов». В его основу легли интервью с выпускниками «Школы ректоров», сообщество которых на сегодняшний день насчитывает свыше 1300 участников.
В новом материале рассказываем о результатах этого исследования.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
США в ближайшее время могут ввести трехлетнюю программу бакалавриата. До сих пор, чтобы получить диплом бакалавра в американском вузе, нужно было отучиться четыре года, но многие эксперты полагают, что система себя изжила.
Перспектива учиться три года вместо четырех, безусловно, привлекает студентов. Университеты понимают, что сокращенная программа бакалавриата будет дешевле, а значит, расширит их потенциальную аудиторию, что особенно важно сейчас, когда население страны стремительно стареет.
Сторонники трехлетнего обучения надеются в ближайшие годы пролоббировать запуск нескольких сотен укороченных программ бакалавриата по всей стране. С большой долей вероятности это сулит образовательной системе США серьезные перемены.
#за_рубежом
@forbes_education
Перспектива учиться три года вместо четырех, безусловно, привлекает студентов. Университеты понимают, что сокращенная программа бакалавриата будет дешевле, а значит, расширит их потенциальную аудиторию, что особенно важно сейчас, когда население страны стремительно стареет.
Сторонники трехлетнего обучения надеются в ближайшие годы пролоббировать запуск нескольких сотен укороченных программ бакалавриата по всей стране. С большой долей вероятности это сулит образовательной системе США серьезные перемены.
#за_рубежом
@forbes_education
С 1 сентября многие ведущие российские вузы повысят стоимость обучения по отдельным программам подготовки.
◽️◽️◽️
К такому выводу пришли «Ведомости», проанализировав направления, которые, согласно данным Минобрнауки, в прошлом году были наиболее популярны у абитуриентов. В этот список вошли «информационные системы и технологии», «информатика и вычислительная техника», «экономика», «менеджмент», «юриспруденция», «лингвистика», «журналистика» и некоторые другие.
Рост цен, впрочем, нельзя назвать равномерным. К примеру, стоимость обучения по направлению «юриспруденция» в МГИМО стала выше на 14%, в УрФУ — на 8%, в СПбГУ — на 5%, а в НИУ ВШЭ не изменилась. «Прикладная математика и информатика» в СПбПУ подорожала на 5%, в ТГУ — на 6%, а в МФТИ — на все 20%.
Причинами изменений стала общая инфляция, необходимость повышать заработные платы сотрудникам, а также повышенный спрос на конкретные направления.
#вуз
@forbes_education
◽️◽️◽️
К такому выводу пришли «Ведомости», проанализировав направления, которые, согласно данным Минобрнауки, в прошлом году были наиболее популярны у абитуриентов. В этот список вошли «информационные системы и технологии», «информатика и вычислительная техника», «экономика», «менеджмент», «юриспруденция», «лингвистика», «журналистика» и некоторые другие.
Рост цен, впрочем, нельзя назвать равномерным. К примеру, стоимость обучения по направлению «юриспруденция» в МГИМО стала выше на 14%, в УрФУ — на 8%, в СПбГУ — на 5%, а в НИУ ВШЭ не изменилась. «Прикладная математика и информатика» в СПбПУ подорожала на 5%, в ТГУ — на 6%, а в МФТИ — на все 20%.
Причинами изменений стала общая инфляция, необходимость повышать заработные платы сотрудникам, а также повышенный спрос на конкретные направления.
#вуз
@forbes_education
В 2024 году институт немецкой экономики в Кельне провел исследование рынка труда Германии. Согласно полученным данным, в стране наблюдается дефицит квалифицированных кадров в секторе STEM (англ. science, technology, engineering and mathematics — «естественные науки, технология, инженерия и математика») и потребность в них в ближайшие годы будет только расти.
◽️◽️◽️
Исследователи выделили четыре основные причины этого дефицита.
▫️Цифровизация многих отраслей и глобальные проекты по защите окружающей среды формируют повышенный спрос на математиков, химиков, биологов, инженеров, технических и ИТ-специалистов.
▫️Ежегодно около 64 800 представителей этих сфер деятельности выходят на пенсию, в то время как количество выпускников профильных учебных заведений постоянно сокращается.
▫️Интерес детей и молодежи к STEM-профессиям снижается. Ученые связывают это с резким падением успеваемости. Согласно результатам PISA в 2022 году математические навыки немецких старшеклассников значительное ухудшились по сравнению с 2018 годом.
▫️По-прежнему существует проблема неравных образовательных возможностей для юношей и девушек. Доля женщин в профессиях STEM увеличилась всего на 2,4% по сравнению с 2012 годом, несмотря на то что в детстве девочки и мальчики в равной степени интересуются естественными и точными науками.
Чтобы решить проблему, эксперты Национального форума STEM предлагают выделить школам дополнительное финансирование на развитие интереса детей к естественным и точным наукам, осуществлять целенаправленную поддержки девушек на этапе профессионального самоопределения и привлекать больше иммигрантов. Как отмечают эксперты, без эффективной иммиграционной политики дефицит специалистов в области STEM в Германии на сегодняшний день был бы почти в два раза выше.
#специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Исследователи выделили четыре основные причины этого дефицита.
▫️Цифровизация многих отраслей и глобальные проекты по защите окружающей среды формируют повышенный спрос на математиков, химиков, биологов, инженеров, технических и ИТ-специалистов.
▫️Ежегодно около 64 800 представителей этих сфер деятельности выходят на пенсию, в то время как количество выпускников профильных учебных заведений постоянно сокращается.
▫️Интерес детей и молодежи к STEM-профессиям снижается. Ученые связывают это с резким падением успеваемости. Согласно результатам PISA в 2022 году математические навыки немецких старшеклассников значительное ухудшились по сравнению с 2018 годом.
▫️По-прежнему существует проблема неравных образовательных возможностей для юношей и девушек. Доля женщин в профессиях STEM увеличилась всего на 2,4% по сравнению с 2012 годом, несмотря на то что в детстве девочки и мальчики в равной степени интересуются естественными и точными науками.
Чтобы решить проблему, эксперты Национального форума STEM предлагают выделить школам дополнительное финансирование на развитие интереса детей к естественным и точным наукам, осуществлять целенаправленную поддержки девушек на этапе профессионального самоопределения и привлекать больше иммигрантов. Как отмечают эксперты, без эффективной иммиграционной политики дефицит специалистов в области STEM в Германии на сегодняшний день был бы почти в два раза выше.
#специальности
@forbes_education
На какую зарплату рассчитывают молодые ИТ-специалисты?
Сервис по поиску работы SuperJob изучил резюме молодых людей, окончивших вузы и вышедших на рынок труда в последние пять лет, и составил рейтинг учебных заведений России по уровню зарплатных ожиданий бывших студентов.
В ходе работы исследователи изучили резюме выпускников 65 государственных вузов. В выборку попали CV молодых людей, которые сегодня заняты в таких сферах, как разработка, информационная безопасность, тестирование программного обеспечения, автоматизация технологических процессов сборки, настройка и развертывание ПО, аналитика, машинное обучение, инженерия больших данных и т.д.
Результаты — на карточках и в материале на сайте.
#исследование #вуз #специальности
@forbes_education
Сервис по поиску работы SuperJob изучил резюме молодых людей, окончивших вузы и вышедших на рынок труда в последние пять лет, и составил рейтинг учебных заведений России по уровню зарплатных ожиданий бывших студентов.
В ходе работы исследователи изучили резюме выпускников 65 государственных вузов. В выборку попали CV молодых людей, которые сегодня заняты в таких сферах, как разработка, информационная безопасность, тестирование программного обеспечения, автоматизация технологических процессов сборки, настройка и развертывание ПО, аналитика, машинное обучение, инженерия больших данных и т.д.
Результаты — на карточках и в материале на сайте.
#исследование #вуз #специальности
@forbes_education
Некоторые медицинские специальности теперь можно будет освоить, только заключив договор на последующее трудоустройство с государственной клиникой.
◽️◽️◽️
Целевой прием в ординатуру в 2024/25 учебном году составит 98,4%, а для отдельных, особо дефицитных специальностей — 100%. К ним, в частности, относятся «акушерство и гинекология», «педиатрия», «терапия», «анестезиология и реаниматология», «неврология», «онкология», «офтальмология», «хирургия» и др.
Для студентов, окончивших специалитет, 100-процентный целевой набор означает, что они не могут перейти на следующую образовательную ступень, не заключив договора с поликлиникой, больницей или другой организацией, уполномоченной привлекать сотрудников за счет целевиков. Таким образом государство решает проблему нехватки медицинских кадров.
#вуз #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Целевой прием в ординатуру в 2024/25 учебном году составит 98,4%, а для отдельных, особо дефицитных специальностей — 100%. К ним, в частности, относятся «акушерство и гинекология», «педиатрия», «терапия», «анестезиология и реаниматология», «неврология», «онкология», «офтальмология», «хирургия» и др.
Для студентов, окончивших специалитет, 100-процентный целевой набор означает, что они не могут перейти на следующую образовательную ступень, не заключив договора с поликлиникой, больницей или другой организацией, уполномоченной привлекать сотрудников за счет целевиков. Таким образом государство решает проблему нехватки медицинских кадров.
#вуз #специальности
@forbes_education
В Америке рост зарплат и развитие технологий повышают престиж рабочих профессий вроде водопроводчика или электрика. На этом фоне представители поколения зумеров все больше разочаровываются в высшем образовании.
◽️◽️◽️
На протяжении десятилетий выпускники школ в США стремились поступить в университет, чтобы впоследствии устроиться на высокооплачиваемую работу. Три предыдущих поколения считали: чем больше людей пойдет в вуз, тем лучше для государства — но сегодня это убеждение рушится на глазах.
За последнее десятилетие доля американцев, уверенных в пользе университетского диплома, упала с 57 до 36%, а общее количество учащихся вузов сократилось на 3 млн. Половина родителей не хотят, чтобы их дети получили степень бакалавра. Мнение взрослых разделяют две трети старшеклассников.
Только за 2023 год число студентов профессиональных колледжей, обучающих рабочим специальностям, взлетело на 16%. Желающих стать строителями за последние годы стало больше на 23%, мастерами по вентиляции и автомеханиками — на 7%. Учеба в таких колледжах стоит на порядок меньше, чем в университетах, и быстро окупается.
В новом материале рассказываем о том, как меняется спрос на образование в США.
#вуз #за_рубежом
@forbes_education
◽️◽️◽️
На протяжении десятилетий выпускники школ в США стремились поступить в университет, чтобы впоследствии устроиться на высокооплачиваемую работу. Три предыдущих поколения считали: чем больше людей пойдет в вуз, тем лучше для государства — но сегодня это убеждение рушится на глазах.
За последнее десятилетие доля американцев, уверенных в пользе университетского диплома, упала с 57 до 36%, а общее количество учащихся вузов сократилось на 3 млн. Половина родителей не хотят, чтобы их дети получили степень бакалавра. Мнение взрослых разделяют две трети старшеклассников.
Только за 2023 год число студентов профессиональных колледжей, обучающих рабочим специальностям, взлетело на 16%. Желающих стать строителями за последние годы стало больше на 23%, мастерами по вентиляции и автомеханиками — на 7%. Учеба в таких колледжах стоит на порядок меньше, чем в университетах, и быстро окупается.
В новом материале рассказываем о том, как меняется спрос на образование в США.
#вуз #за_рубежом
@forbes_education
В Австрии решили усилить борьбу с насилием по отношению к детям и подключили школы к решению проблемы. В каждом учебном заведении появится инструкция для посетителей и указания педагогам, как действовать при подозрении, что с учениками жестоко обращаются.
◽️◽️◽️
По данным представителя по делам детей и молодежи Барбары Несслер, почти в каждом классе есть ученик, подвергшийся насилию. Такому ребенку приходится обращаться в среднем к восьми разным людям, чтобы запустить расследование инцидента.
Правовые основы, регулирующие защиту детей от насилия, существуют в Австрии уже давно, однако до сих пор у школ не было четких указаний, как предотвращать и выявлять случаи жестокого обращения с учениками. Теперь учебные заведения получат методические материалы, которые необходимо будет адаптировать под собственные нужды: например, учесть нюансы планировки здания — наличие плохо просматриваемых помещений или входов, через которые посторонние люди могут попасть на территорию. Кроме того, руководители школ должны выбрать педагогов, к которым ученики смогут обращаться по любым вопросам, связанным с проявлениями жестокости. Министерство образования выделит на это дополнительное финансирование, а также назначит для школ консультантов по вопросам безопасности.
#школа #за_рубежом
@forbes_education
◽️◽️◽️
По данным представителя по делам детей и молодежи Барбары Несслер, почти в каждом классе есть ученик, подвергшийся насилию. Такому ребенку приходится обращаться в среднем к восьми разным людям, чтобы запустить расследование инцидента.
Правовые основы, регулирующие защиту детей от насилия, существуют в Австрии уже давно, однако до сих пор у школ не было четких указаний, как предотвращать и выявлять случаи жестокого обращения с учениками. Теперь учебные заведения получат методические материалы, которые необходимо будет адаптировать под собственные нужды: например, учесть нюансы планировки здания — наличие плохо просматриваемых помещений или входов, через которые посторонние люди могут попасть на территорию. Кроме того, руководители школ должны выбрать педагогов, к которым ученики смогут обращаться по любым вопросам, связанным с проявлениями жестокости. Министерство образования выделит на это дополнительное финансирование, а также назначит для школ консультантов по вопросам безопасности.
#школа #за_рубежом
@forbes_education
Кто сказал, что будущее зависит лишь от баллов ЕГЭ?
Если вы нестандартно мыслите, горите идеями, ставите масштабные цели и готовы упорно идти к ним — у вас есть все необходимое! Вы сможете получить качественное ИТ-образование и построить впечатляющую карьеру в диджитале.
В этом вам поможет Институт iSpring — ИТ-вуз, где человеческий потенциал абитуриента важнее, чем результаты ЕГЭ. Чтобы поступить, нужно пройти этапы профориентации, большинство из которых — онлайн. Они помогут оценить ваши личные качества и понять, в каком направлении ИТ вы сможете реализовать себя на 100%.
Начать можно прямо сейчас — регистрируйтесь в личном кабинете абитуриента.
Подробнее об институте: https://ispring.institute/reasons-to-study?erid=2SDnje6w62v
Реклама, Автономная некоммерческая организация высшего образования «Русский университет метатехнологий»
Фото предоставлено iSpring
@forbes_education
Если вы нестандартно мыслите, горите идеями, ставите масштабные цели и готовы упорно идти к ним — у вас есть все необходимое! Вы сможете получить качественное ИТ-образование и построить впечатляющую карьеру в диджитале.
В этом вам поможет Институт iSpring — ИТ-вуз, где человеческий потенциал абитуриента важнее, чем результаты ЕГЭ. Чтобы поступить, нужно пройти этапы профориентации, большинство из которых — онлайн. Они помогут оценить ваши личные качества и понять, в каком направлении ИТ вы сможете реализовать себя на 100%.
Начать можно прямо сейчас — регистрируйтесь в личном кабинете абитуриента.
Подробнее об институте: https://ispring.institute/reasons-to-study?erid=2SDnje6w62v
Реклама, Автономная некоммерческая организация высшего образования «Русский университет метатехнологий»
Фото предоставлено iSpring
@forbes_education
Исследование, проведенное ОЭСР, показало: влияние мобильных телефонов на эффективность обучения нельзя оценить однозначно. Использование цифровых устройств в учебных целях улучшает результаты, в то же время гаджеты отвлекают учеников от занятий.
◽️◽️◽️
Вот основные результаты исследования.
▫️Целенаправленное использование смартфонов в учебном процессе повышает успеваемость. Школьники, которые учатся с применением смартфонов, действительно достигают в учебе лучших результатов.
▫️В то же время цифровые устройства отвлекают школьников от занятий. 65% учащихся испытывают трудности с концентрацией внимания на уроке из-за телефонов. Примерно 59% опрошенных отметили, что смартфоны одноклассников также мешают им сосредоточиться.
▫️43% школьников показывают более низкие результаты тестирования, если при них нет смартфона, даже если он не применяется для решения задач. Без доступа к гаджету учащиеся испытывают беспокойство, хуже контролируют эмоции и больше подвержены стрессу.
▫️Введение полного запрета гаджетов в школе повышает общее количество часов, которые дети и подростки проводят перед экранами устройств после занятий.
Исследователи считают, что решением проблемы может стать целенаправленное контролируемое применение цифровых устройств в качестве средства обучения. Подробнее о результатах исследования и рекомендациях ученых рассказываем в новом материале.
#школа #технологии
@forbes_education
◽️◽️◽️
Вот основные результаты исследования.
▫️Целенаправленное использование смартфонов в учебном процессе повышает успеваемость. Школьники, которые учатся с применением смартфонов, действительно достигают в учебе лучших результатов.
▫️В то же время цифровые устройства отвлекают школьников от занятий. 65% учащихся испытывают трудности с концентрацией внимания на уроке из-за телефонов. Примерно 59% опрошенных отметили, что смартфоны одноклассников также мешают им сосредоточиться.
▫️43% школьников показывают более низкие результаты тестирования, если при них нет смартфона, даже если он не применяется для решения задач. Без доступа к гаджету учащиеся испытывают беспокойство, хуже контролируют эмоции и больше подвержены стрессу.
▫️Введение полного запрета гаджетов в школе повышает общее количество часов, которые дети и подростки проводят перед экранами устройств после занятий.
Исследователи считают, что решением проблемы может стать целенаправленное контролируемое применение цифровых устройств в качестве средства обучения. Подробнее о результатах исследования и рекомендациях ученых рассказываем в новом материале.
#школа #технологии
@forbes_education