На протяжении веков деятели педагогической науки задаются множеством вопросов: какова роль преподавателя в обучении и воспитании детей и подростков; какие ценности необходимо им прививать; какие методы и подходы для этого использовать; как оценивать результаты своего труда и что вообще стоит за словом «учитель».
Forbes Education отобрал 10 высказываний выдающихся педагогов, в которых они дают ответы на эти и другие вопросы.
Читайте в материале на сайте.
#педагогика
@forbes_education
Forbes Education отобрал 10 высказываний выдающихся педагогов, в которых они дают ответы на эти и другие вопросы.
Читайте в материале на сайте.
#педагогика
@forbes_education
В 2025 году аспиранты ведущих вузов получат возможность проводить исследования и защищать диссертации на базе промышленных предприятий.
Минобрнауки предложило крупным промышленным предприятиям и ведущим вузам страны совместными усилиями создать производственную аспирантуру. Цель инициативы — подготовить инженеров высокой квалификации для реального сектора экономики.
Молодые ученые, обучающиеся в производственной аспирантуре, будут проводить исследования непосредственно на предприятиях и посвятят диссертации решению актуальных прикладных задач. Предприятия обеспечат аспиранту возможность обучаться на производстве, представители компаний будут присутствовать на вступительных экзаменах в аспирантуру и войдут в объединенный диссертационный совет во время защиты диссертаций. У молодого ученого наряду с университетским появится научный руководитель со стороны предприятия. Кроме того, предполагается, что компании разработают систему дополнительных материальных стимулов для аспирантов и их консультантов.
Подробнее — в материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
Минобрнауки предложило крупным промышленным предприятиям и ведущим вузам страны совместными усилиями создать производственную аспирантуру. Цель инициативы — подготовить инженеров высокой квалификации для реального сектора экономики.
Молодые ученые, обучающиеся в производственной аспирантуре, будут проводить исследования непосредственно на предприятиях и посвятят диссертации решению актуальных прикладных задач. Предприятия обеспечат аспиранту возможность обучаться на производстве, представители компаний будут присутствовать на вступительных экзаменах в аспирантуру и войдут в объединенный диссертационный совет во время защиты диссертаций. У молодого ученого наряду с университетским появится научный руководитель со стороны предприятия. Кроме того, предполагается, что компании разработают систему дополнительных материальных стимулов для аспирантов и их консультантов.
Подробнее — в материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
Австрийские исследователи решили выяснить, чего ожидают родители от системы дошкольного и начального школьного образования в стране, а также чем они недовольны. Оказалось, что главные претензии — нехватка педагогов, перебор теоретического материала и отсутствие индивидуального подхода.
Большинство опрошенных родителей пожаловалось на нехватку учителей и воспитателей: 80% участников опроса сообщили, что школьные классы и группы в садах переполнены, а педагоги выполняют слишком много бюрократической работы в ущерб качеству обучения. 54% родителей недовольны тем, что детям дают только теоретические знания, которые, скорее всего, никогда им не пригодятся.
Около 50% родителей обеспокоены отсутствием индивидуального подхода к детям. По их мнению, формальное отношение учителей к преподаванию мешает адаптировать учебные задачи к способностям и возможностям ученика. Такое же количество респондентов пожаловалось на недостаточную поддержку ребенка со стороны педагога. Острой остается и проблема насилия в учебных заведениях — они, по мнению каждого второго родителя, не могут обеспечить физическую и психологическую безопасность детей.
45% респондентов отметили большие расходы, например на экскурсии и материалы для творческих занятий. 43% полагают, что тратят чересчур много времени на помощь ребенку с выполнением домашних заданий.
Подробнее — в материале.
#за_рубежом #школа
@forbes_education
Большинство опрошенных родителей пожаловалось на нехватку учителей и воспитателей: 80% участников опроса сообщили, что школьные классы и группы в садах переполнены, а педагоги выполняют слишком много бюрократической работы в ущерб качеству обучения. 54% родителей недовольны тем, что детям дают только теоретические знания, которые, скорее всего, никогда им не пригодятся.
Около 50% родителей обеспокоены отсутствием индивидуального подхода к детям. По их мнению, формальное отношение учителей к преподаванию мешает адаптировать учебные задачи к способностям и возможностям ученика. Такое же количество респондентов пожаловалось на недостаточную поддержку ребенка со стороны педагога. Острой остается и проблема насилия в учебных заведениях — они, по мнению каждого второго родителя, не могут обеспечить физическую и психологическую безопасность детей.
45% респондентов отметили большие расходы, например на экскурсии и материалы для творческих занятий. 43% полагают, что тратят чересчур много времени на помощь ребенку с выполнением домашних заданий.
Подробнее — в материале.
#за_рубежом #школа
@forbes_education
По традиции с 7 по 14 октября были объявлены лауреаты Нобелевских премий. Выбор победителей в сфере естественных наук показывает усиливающуюся роль искусственного интеллекта, а в гуманитарных областях — обеспокоенность ростом насилия и неравенства в мире. Каждая премия составляет 11 млн шведских крон, то есть около $1,1 млн.
В новом материале рассказываем, кто стал лауреатом в этом году.
#наука
@forbes_education
В новом материале рассказываем, кто стал лауреатом в этом году.
#наука
@forbes_education
Женщины составляют всего треть STEM-специалистов в мире. Однако данные по конкретным государствам преподносят сюрпризы. К примеру, в арабских странах доля девушек, изучавших математику в 2018–2023 годах, оказалась существенно выше, чем в Европе.
Институт статистики ЮНЕСКО обобщил данные о выпускниках вузов в 2018–2023 годах. Выяснилось, что в последние годы, как и 10 лет назад, более 50% университетских дипломов защитили девушки. Однако среди получивших высшее образование по STEM-специальностям (от англ. science, technology, engineering and mathematics — «естественные науки, технология, инженерия и математика») их оказалось всего 35%.
⚪️ В число отстающих по доле женщин с дипломом по STEM-специальностям попали не только страны Черной Африки и Латинской Америки, но и европейские государства — к примеру, Швейцария и Беларусь.
⚪️ В Греции, Исландии и Польше у представителей обоих полов дипломов в области математики, технологий и естественных наук почти поровну.
⚪️ В список государств, где девушки изучают STEM-специальности чаще юношей, попали арабские страны: Сирия, Тунис, Алжир и Оман. В Бахрейне и ОАЭ доля женщин среди получивших образование в области естественных наук, математики и статистики — более 80%, в Саудовской Аравии — 70%.
Считается, что представителям арабской культуры в меньшей степени, чем европейцам, свойственна так называемая математическая тревожность — страх не понять того, что связано с цифрами. В России, по данным Российской академии образования, эта психологическая особенность, мешающая усвоению математики, присуща 53% учеников 5–11-х классов: 22% мальчиков и 27% девочек. Россиянки редко получают образование в области физики, математики и информационно-коммуникационных технологий (20%), зато среди химиков и биологов их 60%.
Подробнее — в материале.
#специальности
@forbes_education
Институт статистики ЮНЕСКО обобщил данные о выпускниках вузов в 2018–2023 годах. Выяснилось, что в последние годы, как и 10 лет назад, более 50% университетских дипломов защитили девушки. Однако среди получивших высшее образование по STEM-специальностям (от англ. science, technology, engineering and mathematics — «естественные науки, технология, инженерия и математика») их оказалось всего 35%.
⚪️ В число отстающих по доле женщин с дипломом по STEM-специальностям попали не только страны Черной Африки и Латинской Америки, но и европейские государства — к примеру, Швейцария и Беларусь.
⚪️ В Греции, Исландии и Польше у представителей обоих полов дипломов в области математики, технологий и естественных наук почти поровну.
⚪️ В список государств, где девушки изучают STEM-специальности чаще юношей, попали арабские страны: Сирия, Тунис, Алжир и Оман. В Бахрейне и ОАЭ доля женщин среди получивших образование в области естественных наук, математики и статистики — более 80%, в Саудовской Аравии — 70%.
Считается, что представителям арабской культуры в меньшей степени, чем европейцам, свойственна так называемая математическая тревожность — страх не понять того, что связано с цифрами. В России, по данным Российской академии образования, эта психологическая особенность, мешающая усвоению математики, присуща 53% учеников 5–11-х классов: 22% мальчиков и 27% девочек. Россиянки редко получают образование в области физики, математики и информационно-коммуникационных технологий (20%), зато среди химиков и биологов их 60%.
Подробнее — в материале.
#специальности
@forbes_education
Одно из главных событий осени — конференция «Больше чем обучение» — пройдет в кампусе СберУниверситета 25 октября 2024 года.
В этом году ведущие эксперты в области образования, науки и культуры обсудят, как раскрывать потенциал человека в эпоху стремительного развития технологий.
Среди спикеров мероприятия:
🟢 президент, председатель правления Сбербанка Герман Греф;
🟢 заслуженный профессор Сколтеха, кристаллохимик и материаловед Артем Оганов;
🟢 директор института психологии РАН Дмитрий Ушаков;
🟢 академик РАО Александр Асмолов;
🟢 доктор психологических наук, executive coach Андрей Россохин;
🟢 директор Государственного музея изобразительных искусств имени А. С. Пушкина Елизавета Лихачева;
🟢 психотерапевт Андрей Курпатов и многие другие.
Посмотреть программу и зарегистрироваться на мероприятие можно здесь.
Реклама, АНО ДПО "КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СБЕРБАНКА"
@forbes_education
В этом году ведущие эксперты в области образования, науки и культуры обсудят, как раскрывать потенциал человека в эпоху стремительного развития технологий.
Среди спикеров мероприятия:
Посмотреть программу и зарегистрироваться на мероприятие можно здесь.
Реклама, АНО ДПО "КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СБЕРБАНКА"
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Большинство развитых стран страдают от дефицита квалифицированных кадров. Не исключение и США. Трудности с организацией обучения школьников в штате Мериленд пришли с неожиданной стороны: из-за нехватки водителей школьных автобусов дети пропускают учебу.
В Мериленде 68% учащихся ежедневно пользуются школьными автобусами. Водителей в штате не хватает уже несколько лет. Из-за этого школьные автобусы ходят нерегулярно, а дети систематически опаздывают на уроки.
Чтобы решить проблему, властям пришлось изменить расписание занятий: уроки в разных школах будут начинаться и заканчиваться в разное время. Кроме того, остановки школьных автобусов перенесут на новые места, а приложение Stopfinder, в котором ученики смотрят расписание автобусов, будет модернизировано. Образовательные учреждения начнут отслеживать, насколько далеко от места учебы живут дети. Это позволит понять, кому действительно требуются автобусы, а кто может добираться до школы пешком, не нагружая транспортную систему.
#истории
@forbes_education
В Мериленде 68% учащихся ежедневно пользуются школьными автобусами. Водителей в штате не хватает уже несколько лет. Из-за этого школьные автобусы ходят нерегулярно, а дети систематически опаздывают на уроки.
Чтобы решить проблему, властям пришлось изменить расписание занятий: уроки в разных школах будут начинаться и заканчиваться в разное время. Кроме того, остановки школьных автобусов перенесут на новые места, а приложение Stopfinder, в котором ученики смотрят расписание автобусов, будет модернизировано. Образовательные учреждения начнут отслеживать, насколько далеко от места учебы живут дети. Это позволит понять, кому действительно требуются автобусы, а кто может добираться до школы пешком, не нагружая транспортную систему.
#истории
@forbes_education
Корейское Рождество: зимние языковые программы в Южной Корее
Когда над Сеулом закружатся снежинки, а в России начнутся долгие новогодние каникулы, у любителей k-pop, дорам и корейского языка будет возможность отправиться в захватывающее приключение — на зимние языковые интенсивы в Южную Корею. Спрос на такие курсы, объединяющие ускоренное изучение языка и экскурсионную программу, растет с каждым годом.
В новом материале рассказываем, как организованы эти программы и почему новый год в Южной Корее — едва ли не лучший способ перезагрузиться и одновременно провести время с пользой.
Реклама, Национальная организация туризма Кореи Московское Представительство
@forbes_education
Когда над Сеулом закружатся снежинки, а в России начнутся долгие новогодние каникулы, у любителей k-pop, дорам и корейского языка будет возможность отправиться в захватывающее приключение — на зимние языковые интенсивы в Южную Корею. Спрос на такие курсы, объединяющие ускоренное изучение языка и экскурсионную программу, растет с каждым годом.
В новом материале рассказываем, как организованы эти программы и почему новый год в Южной Корее — едва ли не лучший способ перезагрузиться и одновременно провести время с пользой.
Реклама, Национальная организация туризма Кореи Московское Представительство
@forbes_education
В Соединенном Королевстве многие подростки-беженцы, особенно прибывшие в страну после начала учебного года, с трудом вписываются в местную систему образования. Они оказываются в серой зоне и продолжительное время вообще не учатся.
В Великобританию ежегодно приезжают тысячи беженцев. Как правило, это родители с детьми, но в некоторых случаях — подростки без родных. Законодательство обязывает власти предоставить всем беженцам школьного возраста возможность посещать учебные заведения. На практике, однако, многие дети далеко не сразу получают доступ к образованию. В 2023 году более 7000 человек, в основном в возрасте 14–17 лет, заявили, что несколько месяцев не могут устроиться в школу.
Два британских благотворительных фонда провели опрос среди специалистов по поддержке беженцев, а также людей, претендующих на получение убежища в Великобритании или уже получивших его.
Оказалось, что труднее всего поступить в школу беженцам 15–17 лет. Учебные заведения не всегда располагают свободными местами и не горят желанием принимать учеников, которые приходят в разгар учебного года. Еще один аспект проблемы связан с тем, что многие приезжие не знают английского языка, а у большинства школ нет ресурсов для обучения их английскому.
Подробнее — в новом материале.
#за_рубежом
@forbes_education
В Великобританию ежегодно приезжают тысячи беженцев. Как правило, это родители с детьми, но в некоторых случаях — подростки без родных. Законодательство обязывает власти предоставить всем беженцам школьного возраста возможность посещать учебные заведения. На практике, однако, многие дети далеко не сразу получают доступ к образованию. В 2023 году более 7000 человек, в основном в возрасте 14–17 лет, заявили, что несколько месяцев не могут устроиться в школу.
Два британских благотворительных фонда провели опрос среди специалистов по поддержке беженцев, а также людей, претендующих на получение убежища в Великобритании или уже получивших его.
Оказалось, что труднее всего поступить в школу беженцам 15–17 лет. Учебные заведения не всегда располагают свободными местами и не горят желанием принимать учеников, которые приходят в разгар учебного года. Еще один аспект проблемы связан с тем, что многие приезжие не знают английского языка, а у большинства школ нет ресурсов для обучения их английскому.
Подробнее — в новом материале.
#за_рубежом
@forbes_education