Искренность в повседневных делах как возможность приближения к Аллаху. Постоянный анализ состояния имана
https://telegra.ph/Pravilo-45-Iskrennost-v-povsednevnyh-delah-kak-vozmozhnost-priblizheniya-k-Allahu-Postoyannyj-analiz-sostoyaniya-imana-dua-k-All-02-25
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegraph
Правила 4 и 5. Искренность в повседневных делах как возможность приближения к Аллаху. Постоянный анализ состояния имана.
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على نبينا محمد و على اله و صحبه اجمعين 💫В части 1 и части 2 мы с вами разбирали необходимость уже до рамадана практиковать, тренировать в себе увеличение имана. Каким образом? Делать все дела…
Метод обучения детей и взрослых - разделение на сессионные залы
Один из крутых методов в онлайн - разбить по комнатам учеников, особенно большую группу.
📌Кто практикует, поделитесь опытом в комментариях.
Если вы никогда не пользовались этим методом, поставьте реакцию а пост 👏
Один из крутых методов в онлайн - разбить по комнатам учеников, особенно большую группу.
📌Кто практикует, поделитесь опытом в комментариях.
Если вы никогда не пользовались этим методом, поставьте реакцию а пост 👏
Audio
🎙️ Напряжение учеников: подкаст от устазы Салимы
1) с кем борются ученики во время урока
2) неуверенность учеников и как это влияет на успеваемость
1) с кем борются ученики во время урока
2) неуверенность учеников и как это влияет на успеваемость
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegraph
Правило 6. Увеличение имана путем требования полезных знаний.
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على نبينا محمد و على اله و صحبه اجمعين 💫Праведные предшественники очень сильно стремились к увеличению имана. Умар, да будет доволен им Аллах говорил сахабам: «Идёмте, увеличим иман».
Audio
🎙 устаза Салима: Методический коучинг
✔️ мое главное осознание о том, как я смогла выйти из рутины проведения урока по таджвиду
✔️ ваши возможности улучшить проведение своих уроков по любой дисциплине
✔️ мое главное осознание о том, как я смогла выйти из рутины проведения урока по таджвиду
✔️ ваши возможности улучшить проведение своих уроков по любой дисциплине
📌 Как сэкономить время на конспектах?
1. My voice бот переводит голосовые сообщения и видео в тексты. Бесплатная версия только в пробном варианте. Выдает конеспект в формате ворд и пдф. Лично я пользуюсь только им, оплачивая каждый месяц тариф.
@my_voice_messages_bot
2. Бот буквица
До 2 часов видео можно транскрибировать на бесплатном тарифе. Но вам придется загружать какой-то файл (аудио/видео) на гугл диск
https://www.tg-me.com/BukvitsaAI_bot?start=531381563
3. Ютюб транскрибирует видео через расширение в браузере VidIQ называется. Загружаю видео на Ютуб и оно делает довольно четкую транскрибацию с таймингами.
4. Риверсайд. https://riverside.fm/transcription (транскрибирует видео бесплатно).
5. Спич2 https://speech2text.ru/ (платный, но зато делит текст по таймкодам и разбивает на спикеров)
1. My voice бот переводит голосовые сообщения и видео в тексты. Бесплатная версия только в пробном варианте. Выдает конеспект в формате ворд и пдф. Лично я пользуюсь только им, оплачивая каждый месяц тариф.
@my_voice_messages_bot
2. Бот буквица
До 2 часов видео можно транскрибировать на бесплатном тарифе. Но вам придется загружать какой-то файл (аудио/видео) на гугл диск
https://www.tg-me.com/BukvitsaAI_bot?start=531381563
3. Ютюб транскрибирует видео через расширение в браузере VidIQ называется. Загружаю видео на Ютуб и оно делает довольно четкую транскрибацию с таймингами.
4. Риверсайд. https://riverside.fm/transcription (транскрибирует видео бесплатно).
5. Спич2 https://speech2text.ru/ (платный, но зато делит текст по таймкодам и разбивает на спикеров)
Три шага в увеличении имана
https://telegra.ph/Pravilo-7-Tri-shaga-v-uvelichenii-imana-02-27
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegraph
Правило 7. Три шага в увеличении имана.
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على نبينا محمد و على اله و صحبه اجمعين
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вырезка из проведенного методического коучинга
⏰ Длительность: 1,5 ч идете разбор каждого момента вашего урока. Вы предоставляете запись урока для разбора.
📕 Предмет: тасхих Корана
💰 Стоимость: 5000 ₽
▫️ Запись у менеджера @DF_manager1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Когда ваш проект будет иметь успех?
Я, как продюсер школы «Даруль фуркан», а также админ этого канала, наблюдаю часто ситуацию:
➿ нет сплоченности в коллективе
➿ нет взаимовыручки (не важно мусульмане вы или нет)
➿ нет желания расти дальше как профессионал
Не скрою, в нашем проекте тоже были проблемы подобного характера, которые я видела и альхамдулиЛлях искала их решение.
Этот проект совместно с устазой Салимой мы растим как дитя, отдавая много ресурсов.
На скрине вы видите сейчас результат нашей совместной с устазой Салимой цели - создать одно из лучших учебных заведений для сестер. Сплоченность коллектива и его осознанное желание расти, как бальзам для наших душ.
Обсуждая развитие проекта в личке, мы сталкиваемся каждый раз с чем-то, что заставляет нас усерднее делать дуа, прося Всевышнего дать нам лучшее решение. И Он, Свят и Велик, всегда дает.
🔈 🔈 🔈 🔈
Как вы думаете для чего учителя делятся на пары? (Смотрим скрин к этому посту)
Я, как продюсер школы «Даруль фуркан», а также админ этого канала, наблюдаю часто ситуацию:
➿ нет сплоченности в коллективе
➿ нет взаимовыручки (не важно мусульмане вы или нет)
➿ нет желания расти дальше как профессионал
Не скрою, в нашем проекте тоже были проблемы подобного характера, которые я видела и альхамдулиЛлях искала их решение.
Этот проект совместно с устазой Салимой мы растим как дитя, отдавая много ресурсов.
На скрине вы видите сейчас результат нашей совместной с устазой Салимой цели - создать одно из лучших учебных заведений для сестер. Сплоченность коллектива и его осознанное желание расти, как бальзам для наших душ.
Обсуждая развитие проекта в личке, мы сталкиваемся каждый раз с чем-то, что заставляет нас усерднее делать дуа, прося Всевышнего дать нам лучшее решение. И Он, Свят и Велик, всегда дает.
Как вы думаете для чего учителя делятся на пары? (Смотрим скрин к этому посту)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎙️ устаза Гульнара: методика обучения детей. С чего начать повышение свой квалификации
1) одна из главных причин почему дети не хотят учиться
2) как улыбка учителя влияет на заинтересованность ученика в учебе
3) рабочий метод как улучшить свой урок
▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ▫️
19 февраля в 17 Мск на канале
https://www.tg-me.com/DF_teacher
О чем поговорим:
1) главные ошибки детских учителей
2) рабочие приемы по повышению вовлечения детей на уроке
Делайте репост моего подкаста, приглашайте коллег, ведь мы с вами работаем на благо нашей уммы.
1) одна из главных причин почему дети не хотят учиться
2) как улыбка учителя влияет на заинтересованность ученика в учебе
3) рабочий метод как улучшить свой урок
19 февраля в 17 Мск на канале
https://www.tg-me.com/DF_teacher
О чем поговорим:
1) главные ошибки детских учителей
2) рабочие приемы по повышению вовлечения детей на уроке
Делайте репост моего подкаста, приглашайте коллег, ведь мы с вами работаем на благо нашей уммы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Нуцáла أم نُمَيْر
Вовлеченность на уроке прошла хорошо и интересно, отправила в залы, дала время озвучить и перед тем как уйти в залы одна ученица писала в чат ( они уже привыкшие в чате работать) , что она «даже одну профессию не может сказать, а тут надо 5»
Но вернувшись с залов, столько всего в чате написали и такие профессии 😄 даже удивили ( ОМОН, полицейский, пожарный, ландшафтный дизайнер, волонтер, цветовод) чуть дала возможность проговорить эмоции на рефлексии
Итог, все сонные проснулись, все поникшие оживились и очень воодушевленные перешли на след задания
В общем это нам сегодня зашло👍
Но вернувшись с залов, столько всего в чате написали и такие профессии 😄 даже удивили ( ОМОН, полицейский, пожарный, ландшафтный дизайнер, волонтер, цветовод) чуть дала возможность проговорить эмоции на рефлексии
Итог, все сонные проснулись, все поникшие оживились и очень воодушевленные перешли на след задания
В общем это нам сегодня зашло
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✅ Выше вы видите сообщение одного из учителей, который применяет разработанную нами методику коммуникации с учениками в нашей школе "Даруль фуркан".
Огромное заблуждение многих учителей, которые работают по старинке (я о методике, а не про старинных ученых), что религиозные уроки должны проходить только в формате "Учитель говорит, ученики молчат и слушают, соблюдая адаб".
❌ Это уже давно не работает.
Поэтому новинкой от нашей школы является проведение методического коучинга, когда устаза Салима разбирает вместе с вами запись урока и помогает вам понять, что нужно изменить в вашем подходе, чтобы оживить уроки и вовлечь в работу всех учеников.
👉 Стоимость методического коучинга 5000 руб.
Запись через менеджера @DF_manager1
Огромное заблуждение многих учителей, которые работают по старинке (я о методике, а не про старинных ученых), что религиозные уроки должны проходить только в формате "Учитель говорит, ученики молчат и слушают, соблюдая адаб".
❌ Это уже давно не работает.
Поэтому новинкой от нашей школы является проведение методического коучинга, когда устаза Салима разбирает вместе с вами запись урока и помогает вам понять, что нужно изменить в вашем подходе, чтобы оживить уроки и вовлечь в работу всех учеников.
👉 Стоимость методического коучинга 5000 руб.
Запись через менеджера @DF_manager1
О чем поговорим:
1) главные ошибки детских учителей
2) рабочие приемы по повышению вовлечения детей на уроке
Спикер эфира: Исмагилова Гульнара, продюсер онлайн-института "Даруль фуркан", основатель и руководитель детской академии шариатских дисциплин "Асль", педагог со стажем более 10 лет
После проведенного эфира у вас будет
Домашнее задание будет направлено на то, чтобы понять насколько вы усвоили материал.
Записи эфира, где я буду давать рабочие методики коммуникации с детьми на уроке, НЕ БУДЕТ здесь в канале.
Жду вас завтра
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вопрос к вам, коллеги
Исходная ситуация:
Вы ведете урок по историям пророков. У вас в группе есть дети, которые уже знают истории о них, а есть те, кто впервые слышит.
Ваш урок спланирован, что вы рассказываете истории заново. В итоге та часть учеников, которые знают историю, скучают. А родители этих учеников говорят, что ребенку не интересно на ваших уроках, потому что ребенок уже все знает.
✅ PS. Я обязательно подробно расскажу об этом на прямом эфире сегодня 19 февраля. Но а пока давайте помозгуем
Где ошибка педагога? ⤵️
Исходная ситуация:
Вы ведете урок по историям пророков. У вас в группе есть дети, которые уже знают истории о них, а есть те, кто впервые слышит.
Ваш урок спланирован, что вы рассказываете истории заново. В итоге та часть учеников, которые знают историю, скучают. А родители этих учеников говорят, что ребенку не интересно на ваших уроках, потому что ребенок уже все знает.
Где ошибка педагога? ⤵️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня эфир уже через 45 мин
Приходите на онлайн эфир на этом канале, если хотите узнать основные ошибки детских педагогов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM